說(shuō)出下列操作中玻璃棒的作用．
A．
 
；
B．散熱；
C．引流．
考點(diǎn)：蒸發(fā)與蒸餾操作,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：玻璃棒的作用一般有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體等，據(jù)此結(jié)合蒸發(fā)、稀釋濃硫酸、過(guò)濾操作的原理進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、蒸發(fā)操作時(shí)，為使液體均勻受熱，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺，應(yīng)用玻璃棒攪拌．
B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，則玻璃棒起著散熱的作用．
C、過(guò)濾中用玻璃棒是引導(dǎo)液體的流向，防止外流，起著引流的作用．
故答案為：A、攪拌，使液體受熱均勻（或防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握蒸發(fā)、稀釋濃硫酸、過(guò)濾操作的原理、注意事項(xiàng)、儀器的作用等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）加明礬的作用是
 
，圖中還缺少一種儀器是
 
，其作用是
 
，圖中還有一處明顯的錯(cuò)誤是漏斗下端沒(méi)有
 
，這樣做的目的是
 
．
（2）經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后，濾液仍渾濁，原因可能是
 
、
 
．
（3）面對(duì)失敗的實(shí)驗(yàn)，你給這位同學(xué)的建議是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)常用下列裝置來(lái)研究氣體的制取和性質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出裝置①的名稱
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置，收集裝置可選用
 
（ 填序號(hào)），理由是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
（填序號(hào) ）做氣體發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．已知氨氣的密度比空氣的小，且極易溶于水，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)是
 
，收集裝置應(yīng)是
 
．（ 填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
，②
 
．
（2）指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是
 
，這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是
 
（要求填寫兩點(diǎn)）．
（6）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)．（填序號(hào)①化合、②氧化、③分解．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鍶元素（元素符號(hào)為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．鍶元素屬于
 
（選擇“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
，鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（選擇“失去”或“得到”）電子，生成的鍶離子的符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液中離子的顏色：Cu2+的顏色
 
，F(xiàn)e2+的顏色
 
，F(xiàn)e3+的顏色
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．
（1）使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）
 
．
①調(diào)游碼②放稱量紙③稱量物放左盤④調(diào)零點(diǎn)⑤加質(zhì)量大的砝碼⑥加質(zhì)量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2．
（3）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2，其原因?yàn)?div id="9dyzm2r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
因此，要驗(yàn)證質(zhì)量守恒，如果有氣體參加或生成的反應(yīng)，一定要設(shè)計(jì)在
 
中進(jìn)行．
（4）從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

麥蘭花學(xué)名叫香雪蘭，花開時(shí)節(jié)香味醉人．小紅家里的陽(yáng)臺(tái)上種植了一盆麥蘭花，她發(fā)現(xiàn)爸爸把草木灰灑在麥蘭花盆里，麥蘭花長(zhǎng)得特別旺盛，她想知道草木灰的主要成分是什么？于是，她取一些草木灰?guī)Щ貙W(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】草木灰的主要成分是什么？
【查閱資料】小紅經(jīng)查閱資料得知：草木灰的主要成分是一種含鉀離子的鹽，易溶于水．
【進(jìn)行猜想】草木灰的主要成分（1）可能是硝酸鉀；（2）可能是碳酸鉀．
【實(shí)驗(yàn)用品】草木灰、蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水、燒杯、漏斗、試管、橡皮塞、導(dǎo)氣管等．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)你針對(duì)猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
（1）取一定量的草木灰于燒杯中，加入適量蒸餾水，攪拌，然后進(jìn)行
 
 操作．
得到無(wú)色溶液
（2）取少量無(wú)色溶液于試管中，然后滴加幾滴酚酞試液
溶液變紅色
溶液顯
 
 性．
（3）取少量無(wú)色溶液于試管中，然后加入少量
 
；		 有
 
產(chǎn)生；
澄清石灰水
 
 有
 
 生成，
草木灰的主要成分是碳酸鉀，猜想（2）成立
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）寫出上述實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：①
 
；②
 
．
（2）草木灰的主要成分是碳酸鉀，它能否與銨態(tài)氮肥混合使用？
 
；原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鐵原子
 

（2）3個(gè)五氧化二磷分子
 
 
（3）氯離子
 

Ⅱ．寫出3種物質(zhì)化學(xué)式，要求每種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子：
 
、
 
、
 
．

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