4.根據(jù)乙醇的化學(xué)式(C2H5OH)計(jì)算:
(1)求該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量;46         
(2)碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比;2:6:1
(3)碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;12:3:8       
(4)求乙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).13%.

分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)化學(xué)式的意義來分析;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析.

解答 解:(1)乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×2+1×6+16=46;故填:46;
(2)由乙醇的化學(xué)式可知,每個(gè)乙醇分子中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,故填:2:6:1;
(3)乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6):(16×1)=12:3:8.故填:12:3:8;
(4)乙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1×6}{46}×100%$≈13%,故填:13%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.邏輯推理是一種重要的科學(xué)思維方法,下列推理合理的是( 。
A.因?yàn)樗崤c堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定都是酸與堿的反應(yīng)
B.因?yàn)檠趸锖醒踉兀院踉氐幕衔镆欢ǘ际茄趸?/td>
C.因?yàn)樗犭婋x時(shí)能夠產(chǎn)生氫離子,所以電離時(shí)能夠產(chǎn)生氫離子的化合物一定都是酸
D.因?yàn)榻饘冁嚪湃肓蛩徙~溶液中能置換出銅,所以鎳的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.(1)用數(shù)字和符號(hào)表示:
2個(gè)鎂原子2Mg  4個(gè)氯化氫分子4HCl正3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
(2)將下列符號(hào)中“2”所表示的意義寫在橫線上:
2Hg表示汞原子的個(gè)數(shù)為2,2SO3表示三氧化硫分子的個(gè)數(shù)為2,N2表示一個(gè)氮分子中含有的氮原子的個(gè)數(shù)為2,SO42-表示一個(gè)硫酸根離子中所帶的負(fù)電荷數(shù)為2,$\stackrel{+2}{Cu}$表示銅元素的化合價(jià)為+2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCI═CO2↑+H2O+CaCl2可自發(fā)進(jìn)行.在常溫下,測(cè)得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況:
溶質(zhì)H2SO4HClH2SH2CO3HClO
pH
小→大
表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律,即較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸.下列反應(yīng)均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是(  )
A.H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
B.H2SO4+2NaHCO3═Na2SO4+2H2O+2CO2
C.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
D.CO2+H2O+Ca(ClO)═CaCO3↓+2HClO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.硝酸鉀的化學(xué)式為KNO3,則硝酸鈣的化學(xué)式為Ca(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、有機(jī)物、混合物順序排列的是(  )
A.氫氣、乙醇、石油B.生鐵、碳酸鈣、礦泉水
C.紅磷、一氧化碳、空氣D.氨氣、葡萄糖、冰水共存物

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16.我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究.現(xiàn)請(qǐng)你一同參與:
[提出問題]:呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象,但小雪去請(qǐng)教老師后知道它們也發(fā)生了反應(yīng),只是現(xiàn)象不明顯.那么小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為:
(1)CO2+H2O═H2CO3;小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:(2)澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
[解釋與結(jié)論]根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小寧的結(jié)論為:(4)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

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13.下列符號(hào)的“2”各表示什么意義
(1)H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;
(2)2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2;
(3)O2-一個(gè)氧離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷.
(4)$\stackrel{-2}{O}$氧元素的化合價(jià)為-2價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)中,能在水溶液中大量共存的一組是( 。
A.NaCl      NaOH     KNO3B.Ba(NO32 KNO3 H2SO4
C.Ca(OH)2     HCl      KClD.Na2CO3 CaCl2 HNO3

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