15．圖中甲圖獲得核能的途徑：重核裂變．在日本大地震中遭到破壞的福島核電站獲得核能的途徑和甲（選甲、乙）相同．

分析 根據(jù)核反應(yīng)的過(guò)程分為核裂變和核聚變，核電站和核潛艇都是利用和裂變來(lái)釋放核能的進(jìn)行分析．

解答 解：核反應(yīng)的過(guò)程分為核裂變和核聚變，核電站和核潛艇都是利用和裂變來(lái)釋放核能的，氫彈爆炸是利用核聚變釋放能量的，所以在日本大地震中遭到破壞的福島核電站獲得核能的途徑和甲相同．
故答案為：重核裂變，甲．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了獲得核能的方法，難度不大，需要識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．地殼中含量最高的金屬元素的單質(zhì)與空氣中體積分?jǐn)?shù)占第二的氣體，相互化合形成的物質(zhì)的化學(xué)式是（　�。�
A．Al2O3B．Fe3O4C．CO2D．SiO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無(wú)機(jī)化工原料，用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）過(guò)濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有NH4NO3（寫出一種即可）．
（3）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2．
（4）冷卻需在干燥的環(huán)境中進(jìn)行，否則制得的高純氧化鈣中會(huì)混有的雜質(zhì)是Ca（OH）2．
（5）上述流程中的副產(chǎn)物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是B．（填字母）
A．增強(qiáng)作物的抗寒，抗旱能力
B．促進(jìn)植物生長(zhǎng)，葉色濃綠
C．增強(qiáng)作物的抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）下列日常生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的水，屬于純凈物的是B．
A．山泉水  B．蒸餾水  C．河水  D．雨水
（2）如圖所示的簡(jiǎn)易凈化水的裝置，運(yùn)用了如下凈水方法中的BD（填序號(hào)）．
A、消毒      B、過(guò)濾     C、蒸餾      D、吸附．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）表中11號(hào)元素的名稱是鈉，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子，其離子符號(hào)是Na+．
（2）右上圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的氧化物的化學(xué)式為SrO．通過(guò)上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第5周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．為研究NaOH與鹽酸的反應(yīng)，同學(xué)們用以下試劑設(shè)計(jì)不同方案進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)試劑：鎂條、蒸餾水、稀鹽酸、NaOH溶液、NaCl溶液等
（1）小明取少量NaOH溶液于試管中，滴入酚酞，溶液變紅，再滴加稀鹽酸，振蕩，紅色褪去，可推斷NaOH與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）小剛?cè)◇w積相同的稀鹽酸分別于甲、乙兩支試管中，向甲中先加1mL水，充分混合后再放入鎂條，向乙中先加入1mL NaOH溶液，充分混合后再放入鎂條．觀察到甲中有氣泡冒出，乙中無(wú)氣泡（或氣泡少），可推斷NaOH與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．
（3）小華利用溶液導(dǎo)電性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．分別測(cè)定幾種試劑的導(dǎo)電性，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)ABCD
試劑蒸餾水稀鹽酸NaOH溶液NaCl溶液
電流強(qiáng)度/mA約為00.090.090.09
查閱資料：
I．溶液中若存在自由移動(dòng)的離子，通電時(shí)就會(huì)發(fā)生定向移動(dòng)，從而形成了電流．
II．相同電壓下，等體積溶液中，所含離子數(shù)目越多，電流就越大．
①對(duì)比實(shí)驗(yàn)A、C的數(shù)據(jù)，可推知NaOH溶液中除水分子外還含有自由移動(dòng)的Na+和OH-（填化學(xué)符號(hào)）．
②實(shí)驗(yàn)B、D中電流強(qiáng)度相等，說(shuō)明等體積的稀鹽酸和NaCl溶液中所含Cl-的數(shù)目相等（填寫“相等”或“不相等”）．
③各取10mL NaOH溶液于兩個(gè)小燒杯中，分別加入10mL NaCl溶液和10mL稀鹽酸（所得混合溶液體積均約為20mL），測(cè)兩種混合溶液的導(dǎo)電性，電流示數(shù)依次為I1和I2．根據(jù)I1＞I2（填“＞”、“＜”或“=”），也可推斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．實(shí)驗(yàn)室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣．寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．受到最近長(zhǎng)沙嚴(yán)重的霧霾影響，2014年10月26號(hào)，長(zhǎng)沙橘子洲假日燃放煙花活動(dòng)將是今年的最后一次，下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是④（填序號(hào)）：
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5；
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用活性炭的吸附性；
④PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多．為了減少空氣污染，
請(qǐng)你提出一條合理化的建議：號(hào)召人們盡量少燃放煙花爆竹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為了測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取該樣品10g，如圖為該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的裝置示意圖．得到如下兩組數(shù)據(jù)：

反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后
a玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量43.7g玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量7.6g
b集氣瓶和澄清石灰水的質(zhì)量180g集氣瓶和集氣瓶中物質(zhì)的質(zhì)量186.6g
（1）在給氧化鐵樣品加熱前，先通一會(huì)兒一氧化碳，其目的是趕走試管里的空氣，使測(cè)定的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，同時(shí)也能夠防止爆炸
（2）在A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是玻璃管里的粉末由紅色逐漸變成黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；B處觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2 +CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）你認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)選擇a組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算樣品氧化鐵樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算的結(jié)果為80%．
（4）該同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是沒(méi)有尾氣處理．你認(rèn)為改進(jìn)的措施是B裝置的出口處，用酒精燈點(diǎn)燃．

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