（2分）化學在人類生活和社會發(fā)展中起到了重要作用，造福人類的同時，也因某些人為因素帶來了一些環(huán)境問題。如何保護環(huán)境，已成為人們最為關(guān)注的問題。只有解決了這些問題，向著環(huán)境友好的方向發(fā)展，世界才會變得更加絢麗多彩。下面是一些常見環(huán)境問題所產(chǎn)生的危害：

①破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，直接危害人體健康

②大理石雕像受到腐蝕

③土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)

④影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)

⑤引起暴雨、洪水等災(zāi)害性和極端氣候事件發(fā)生頻率和強度增加

⑥森林受到破壞

請將上述危害按所屬的環(huán)境問題進行分類：

其中一類的分類標準是（1） ；

包括事例（2） （填序號）。

（1）水污染的危害 （2）①④

【解析】

試題分析：分類標準有很多，題目中都是環(huán)境保護的知識，因此可以從環(huán)境保護的角度去進行分類，例如水體的污染危害或者是溫室效應(yīng)的危害等。

考點：環(huán)境保護的知識

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市九年級學業(yè)水平模擬考試化學試卷一（解析版） 題型：計算題

（13分）下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：a ；b

（2）從上圖中選擇裝置制取并收集干燥的CO2，應(yīng)選用圖中的 （填字母）。

（3）實驗室若用裝置E收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的 （填“d”或“e”）端進入。

（4）若制取的O2用B裝置制取的反應(yīng)原理 ，用F裝置排水法收集，請將圖F補畫完整（直接在圖中畫出）。

（5）化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。隨著反應(yīng)進行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。請完成下列計算內(nèi)容：（寫出計算過程）

①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平模擬考試1化學試卷（解析版） 題型：選擇題

鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛，下圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此不能得到的信息是

A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素

B．鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為l3

C．鋁元素的相對原子質(zhì)量為26．98

D．化學變化中每個鋁原子可失去3個電子變成Al3+

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省十堰市茅箭區(qū)九年級下學期第一次月考理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是

A．2HCl+CuO===CuCl2+H2O B．2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O

C．2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O D．CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研第一次測試化學試卷（解析版） 題型：計算題

(6分)實驗室有一氯化鈉和氯化鈣組成的樣品。為測定其中氯化鈉的純度并配制成一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，某化學探究小組取一定質(zhì)量的該樣品進行如下實驗。

請回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)②的化學方程式 ；

（2）根據(jù)已知條件列出求解①中參加反應(yīng)的純堿質(zhì)量(X)的比例式

（3）該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為 ；

（4）若用36.5%的濃鹽酸配制上述恰好完全反應(yīng)的稀鹽酸，需加水的體積為 mL；

（5）若最終所得的c溶液為只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液，則c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ；

（6）若工業(yè)上用58.5t上述含氯化鈉的樣品為原料來制取氫氧化鈉，可制得氫氧化鈉的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研第一次測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

選項

需要區(qū)分的物質(zhì)

實驗方法

A

硬水和蒸餾水

①觀察顏色 ②加肥皂水

B

黃銅片和銅片

①觀察顏色 ② 加稀鹽酸

C

滌綸布和棉布

①灼燒，聞氣味 ②用手摸

D

硝酸銨和氫氧化鈉

①加水看是否溶解 ②加熟石灰研磨、聞氣味

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研第一次測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是( )

A．拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量 4P+5O2P2O5 化合反應(yīng)

B．比較銅和銀的金屬活動性 Cu+2AgClCuCl2 +2Ag 置換反應(yīng)

C．用硫酸除鐵銹 Fe2O3 +2H2SO42 FeSO4 +3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

D．用小蘇打制糕點 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西貴港市九年級第三次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

今年“世界環(huán)境日”中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”，下列措施不利于保護環(huán)境的是

A．科學處理生活垃圾

B．不用或少用含磷洗衣粉

C．把廢舊電池丟棄到遠離城市的地方

D．使用可降解塑料制品

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省衡陽市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）生活中用鐵做成鐵鍋，是利用鐵的 性；

（2）金屬材料一般易腐蝕．每年腐蝕的鋼鐵約占世界年產(chǎn)量的四分之一．請你列舉一條防止鐵生銹的措施 ；

（3）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強，原因是 ．

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