實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 將適量的水垢和水裝入試管中,充分振蕩后靜置,用滴管取上層清液于小試管中,然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液不變色 | 說明水垢中一定沒有 氫氧化鈣 |
實(shí)驗(yàn)二 | 按如圖所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 反應(yīng)一段時(shí)間后水垢消失,溶液澄清;玻璃片上澄清石灰水變渾濁 | 水垢中一定含有 碳酸鈣 |
分析 【猜想與分析】根據(jù)物質(zhì)的組成及其性質(zhì)來分析;
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】根據(jù)氫氧化鈣顯堿性和碳酸鈣的性質(zhì)來分析;
【原理與呈現(xiàn)】根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
【實(shí)踐與應(yīng)用】根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法來分析.
解答 解:【猜想與分析】分析Ca(HCO3)2與水的元素組成,該水垢的主要成分可能是碳酸鈣,因?yàn)檠趸}能與水反應(yīng);氫氧化鈣會吸收空氣中的二氧化碳而生成碳酸鈣;所以猜想Ⅲ可能正確;故填:Ⅲ;氧化鈣能與水反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】實(shí)驗(yàn)一:Ca(OH)2微溶于水,其水溶液顯堿性,滴加石蕊試液后,紫色石蕊溶液不變藍(lán)色,不變色說明水垢中一定沒有氫氧化鈣;故填:Ca(OH)2;
實(shí)驗(yàn)二:水垢中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生了一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,證明水垢中一定存在碳酸鈣;故答案為:CaCO3;
【原理與呈現(xiàn)】水垢中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【實(shí)踐與應(yīng)用】硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,而軟水中不含或很少含有,常用肥皂水后加以鑒別,加入肥皂水后,在硬水中將出現(xiàn)較多浮渣,而軟入水中沒有浮渣,卻有許多泡沫.
故答案為:【猜想與分析】Ⅲ;氧化鈣能與水反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】實(shí)驗(yàn)一Ca(OH)2;
實(shí)驗(yàn)二CaCO3;
【原理與呈現(xiàn)】CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【實(shí)踐與應(yīng)用】肥皂水.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.碳酸鹽的檢驗(yàn)方法:取樣滴加稀鹽酸,氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,樣品為碳酸鹽.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 超臨界水可處理有機(jī)毒物 | B. | 超臨界水是一種新物質(zhì) | ||
C. | 超臨界水是水的一種狀態(tài) | D. | 超臨界水氧化技術(shù)不形成二次污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的質(zhì)量∕g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的質(zhì)量∕g | 100 | 120 | 80 | X |
生成氫氣的質(zhì)量∕g | 0.3 | 0.3 | 0.3 | Y |
實(shí)驗(yàn)序號 | 鐵的氧化物質(zhì)量/g | 生成鐵的質(zhì)量/g |
1 | 4.00 | 2.81 |
2 | 8.00 | 7.62 |
3 | 10.00 | 7.01 |
4 | 12.00 | 8.42 |
5 | 14.00 | 9.81 |
6 | 16.00 | 11.22 |
7 | 18.00 | 12.63 |
8 | 20.00 | 14.03 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)方案 | 測量數(shù)據(jù) |
A | 重量法 | 將樣品配成溶液,加入過量的硝酸銀溶液,過濾 | 得到的沉淀質(zhì)量 |
B | 重量法 | 將樣品與鹽酸反應(yīng),生成的氣體用濃硫酸吸收 | 濃硫酸增重 |
C | 重量法 | 將樣品放入燒瓶中,置于電子天平上,加入足量濃鹽酸 | 減輕的質(zhì)量 |
D | 量氣法 | 將樣品與鹽酸反應(yīng),氣體通過排水量氣裝置量氣 | 排水體積 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,能與所有金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是分解反應(yīng) | |
C. | 食物長期放置在空氣中發(fā)生的腐敗屬于緩慢氧化 | |
D. | 空氣中二氧化碳含量越低,氧氣含量越高,則空氣質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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