12.某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO32],屬于硬水,煮沸時(shí)會有水垢生成,實(shí)驗(yàn)小組欲探究該水垢的主要成分.
【猜想與分析】分析Ca(HCO32與水的元素組成,該水垢的主要成分可能是
猜想一:CaO   猜想二:Ca(OH)2   猜想三:CaCO3   猜想四:Ca(OH)2和CaCO3
小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為該水垢中不會存在CaO,理由是氧化鈣能與水反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將適量的水垢和水裝入試管中,充分振蕩后靜置,用滴管取上層清液于小試管中,然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液不變色說明水垢中一定沒有
氫氧化鈣
實(shí)驗(yàn)二按如圖所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反應(yīng)一段時(shí)間后水垢消失,溶液澄清;玻璃片上澄清石灰水變渾濁水垢中一定含有
碳酸鈣
【原理與呈現(xiàn)】請用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)二中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)原理:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【實(shí)踐與應(yīng)用】使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水對人體健康不利,在日常生活中,可使用肥皂水來檢測飲用水是硬水還是軟水.

分析 【猜想與分析】根據(jù)物質(zhì)的組成及其性質(zhì)來分析;
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】根據(jù)氫氧化鈣顯堿性和碳酸鈣的性質(zhì)來分析;
【原理與呈現(xiàn)】根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
【實(shí)踐與應(yīng)用】根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法來分析.

解答 解:【猜想與分析】分析Ca(HCO32與水的元素組成,該水垢的主要成分可能是碳酸鈣,因?yàn)檠趸}能與水反應(yīng);氫氧化鈣會吸收空氣中的二氧化碳而生成碳酸鈣;所以猜想Ⅲ可能正確;故填:Ⅲ;氧化鈣能與水反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】實(shí)驗(yàn)一:Ca(OH)2微溶于水,其水溶液顯堿性,滴加石蕊試液后,紫色石蕊溶液不變藍(lán)色,不變色說明水垢中一定沒有氫氧化鈣;故填:Ca(OH)2;
實(shí)驗(yàn)二:水垢中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生了一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,證明水垢中一定存在碳酸鈣;故答案為:CaCO3;
【原理與呈現(xiàn)】水垢中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【實(shí)踐與應(yīng)用】硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,而軟水中不含或很少含有,常用肥皂水后加以鑒別,加入肥皂水后,在硬水中將出現(xiàn)較多浮渣,而軟入水中沒有浮渣,卻有許多泡沫.
故答案為:【猜想與分析】Ⅲ;氧化鈣能與水反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】實(shí)驗(yàn)一Ca(OH)2;
實(shí)驗(yàn)二CaCO3;
【原理與呈現(xiàn)】CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【實(shí)踐與應(yīng)用】肥皂水.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.碳酸鹽的檢驗(yàn)方法:取樣滴加稀鹽酸,氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,樣品為碳酸鹽.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到臨界點(diǎn)(t=374.3℃,p=22.05MPa)以上時(shí),就處于一種既不同于氣態(tài),也不同于液態(tài)和固態(tài)的新的流體態(tài)──超臨界態(tài),該狀態(tài)的水即稱之為超臨界水.將有機(jī)廢物如二惡英等和空氣、氧氣等氧化劑在超臨界水中進(jìn)行均快速氧化,能將有害物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳、氮?dú)、水以及鹽類等無毒小分子化合物.下列內(nèi)容與所給信息矛盾的是( 。
A.超臨界水可處理有機(jī)毒物B.超臨界水是一種新物質(zhì)
C.超臨界水是水的一種狀態(tài)D.超臨界水氧化技術(shù)不形成二次污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中屬于堿的是( 。
A.Na2CO3B.Ba(OH)2C.C2H5OHD.H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.含氨15%的氨水2千克,稀釋到含氨0.3%時(shí),需要加水( 。
A.98千克B.100千克C.102千克D.104千克

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛.鐵的冶煉和利用已成為目前科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要課題.
一、生活中使用的防寒熱貼利用了鐵生銹原理,其工作過程中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.
二、鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來,得到鐵合金.一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(1)甲同學(xué)為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
第一次第二次第三次第四次
所取合金的質(zhì)量∕g10102030
所加稀硫酸的質(zhì)量∕g10012080X
生成氫氣的質(zhì)量∕g0.30.30.3Y
請回答:上表第四次實(shí)驗(yàn)中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng),則Y=0.9 g,該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(寫出計(jì)算過程)?
(2)乙同學(xué)提出單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑,為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?于是,他模擬工業(yè)煉鐵設(shè)計(jì)如下對比實(shí)驗(yàn)(查閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO2氣體):
①取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入如圖裝置A的硬質(zhì)試管中;另一份放入如圖裝置B的硬質(zhì)玻璃管中.

②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開始進(jìn)行.在裝置B的反應(yīng)中,實(shí)驗(yàn)開始前,先通CO (選填“通CO“或“加熱“);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,繼續(xù)通入C0直至冷卻至室溫.
此時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置B的硬質(zhì)玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏,裝置A的硬質(zhì)試管中仍有紅色固體.因而他認(rèn)為焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,不易完全反應(yīng)是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因.
(3)丙同學(xué)經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫出其中的一個(gè)生鐵和焦炭都是固體,不易分離.
(4)丁同學(xué)利用圖B裝置,取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進(jìn)行實(shí)驗(yàn).所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號鐵的氧化物質(zhì)量/g生成鐵的質(zhì)量/g
14.002.81
28.007.62
310.007.01
412.008.42
514.009.81
616.0011.22
718.0012.63
820.0014.03
從上表可以看出進(jìn)行第2次實(shí)驗(yàn)時(shí),所得數(shù)據(jù)十分不可靠,故舍去.請分析造成此種結(jié)果的原因主要可能是反應(yīng)時(shí)間太短.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑、2H2O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑.下列關(guān)于水和雙氧水的說法正確的是( 。
①組成元素相同   ②構(gòu)成不同    ③化學(xué)性質(zhì)相同   ④水中通入氧氣生成雙氧水  ⑤都能發(fā)生分解反應(yīng),生成氧氣.
A.①②③B.③④⑤C.①②⑤D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(僅含少量NaCl),準(zhǔn)確稱量W0g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)方案和測量數(shù)據(jù)最合理(除W0外)的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方案測量數(shù)據(jù)
A重量法將樣品配成溶液,加入過量的硝酸銀溶液,過濾得到的沉淀質(zhì)量
B重量法將樣品與鹽酸反應(yīng),生成的氣體用濃硫酸吸收濃硫酸增重
C重量法將樣品放入燒瓶中,置于電子天平上,加入足量濃鹽酸減輕的質(zhì)量
D量氣法將樣品與鹽酸反應(yīng),氣體通過排水量氣裝置量氣排水體積
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于空氣及其成分的說法中,正確的是( 。
A.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,能與所有金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是分解反應(yīng)
C.食物長期放置在空氣中發(fā)生的腐敗屬于緩慢氧化
D.空氣中二氧化碳含量越低,氧氣含量越高,則空氣質(zhì)量越好

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某工廠排出的廢水中含有硫酸銅,回收金屬銅的流程可簡單表示如下,回答下列問題:

(1)操作①的名稱叫過濾,固體混合物包括的物質(zhì)是Cu和Fe;
(2)在廢水中加入過量鐵粉的作用是使硫酸銅中的銅全部轉(zhuǎn)化為銅;
(3)判斷加入的稀硫酸適量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不再有氣泡冒出.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案