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二氧化碳的下列用途沒有利用其化學性質的是（　�。�

　

A．

用作氣體肥料

B．

用于滅火

C．

用于人工降雨

D．

用來制碳酸飲料


考點：

化學性質與物理性質的差別及應用．.

專題：

物質的變化與性質．

分析：

物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷．

解答：

解：A、二氧化碳用作氣體肥料，是利用了二氧化碳能參與植物的光合作用的性質，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，利用了其化學性質，故選項錯誤．

B、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質，既用了其化學性質，又利用了其物理性質，故選項錯誤．

C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確．

D、二氧化碳用來制碳酸鈉，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，利用了其化學性質，故選項錯誤．

故選C．

點評：

本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


鐵元素和金元素的本質區(qū)別在于（　　）

　

A．

元素符號不同

B．

核外電子數(shù)不同

　

C．

相對原子質量不同

D．

核電荷數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對催化劑描述正確的是（　�。�

　

A．

任何化學反應都需要催化劑

　

B．

催化劑在反應前后本身的質量發(fā)生了變化

　

C．

只有分解反應才需要催化劑

　

D．

某些化學反應可以有多種催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是人類生活中不可缺少的物質．

（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質的是　　，凈水程度最高的是　　．

A．過濾 　　 B．煮沸　　  C．蒸餾 　　   D．吸附

（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用　　來區(qū)分硬水和軟水，常用　　的方法來降低水的硬度．

（3）小花同學設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成． 通電后的現(xiàn)象如圖所示，則A是　　極，產生　　氣．

（4）根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由　　組成．得出此結論的依據(jù) 是　質　．

（5）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子．通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中　　為2：1，經進一步科學確認，得出水的化學式為H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中，前者屬于化學變化后者屬于物理變化的是（　�。�

　

A．

汽油揮發(fā)；水分解

B．

食物腐�。凰问�

　

C．

干冰升華；鐵生銹

D．

燈泡發(fā)光發(fā)熱；石蠟溶化

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科目：初中化學 來源： 題型：


按體積計算，空氣中含量最多的氣體是　　，它在空氣中體積分數(shù)是　　；空氣中含量居第二多的氣體是　　，它在空氣中的體積分數(shù)是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列反應的文字表達式．

（1）鎂帶在氧氣中燃燒：　

（2）用過氧化氫制取氧氣：　　

（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體：　　

（4）寫出實驗室里制取二氧化碳反應原理的文字表達式：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


點燃不純氫氣（混有空氣）就可能發(fā)生爆炸．所以點燃氫氣前必須先　　．純凈的氫氣可以在空氣中安靜地燃燒，產生　　色火焰．

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科目：初中化學 來源： 題型：


核外電子分層排布時有每一層電子數(shù)不得超過2n2（n為層數(shù)）個，最外層不得超過9個，次外層不得超過18個的原則，汞是一種常見的金屬元素，核電荷數(shù)為80，請畫出汞元素的原子結構示意圖．

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