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18．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
濃硫酸的稀釋		C．
干燥氧氣		D．
測定某溶液的pH

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
C、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”．
D、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．

解答 解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
C、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，圖中所示裝置錯誤．
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學興趣小組的同學們?nèi)ソ纪庖按叮埬阌盟鶎W化學知識幫助解決下列問題：
（1）出發(fā)前，同學們自帶牛奶、饅頭、蘋果等食品以及鐵鍋、鐵鏟、純棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白質的食品是牛奶．
（2）野炊開始后，同學們從附近取來井水做飯，小明用肥皂水的方法檢驗后確定井水是硬水，并用煮沸的方法進行軟化，小兵燒火時發(fā)現(xiàn)木柴燃燒不旺，產(chǎn)生很多濃煙，于是他把木柴架空，這是為了有充足的氧氣，使燃燒更旺．
（3）野炊結束后，小鵬用水將灶火澆滅，其原理是溫度降至可燃物的著火點以下，小紅用洗潔精清洗餐具，這是利用了洗滌劑的乳化作用，洗完鍋后，為防止鐵鍋生銹，小麗采取的方法是擦干．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：

（1）儀器 ②的名稱為分液漏斗．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，制取該氣體的發(fā)生裝置可選用上述 BC（填序號）裝置；收集二氧化碳可用D（填序號）裝置．
（3）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑．
（4）用氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液，實驗步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶，配制結束后發(fā)現(xiàn)是使用I圖方法進行稱量的，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)為6.9%．（保留小數(shù)點后一位）
（5）除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)結晶，蒸發(fā)時用到的裝置是H，該裝置有一處明顯的錯誤是沒有用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．氯化銨與熟石灰混合研磨：白色固體中產(chǎn)生有氨味的氣體
B．把濕潤的石蕊試紙放入二氧化碳中變成紅色，取出稍稍加熱試紙就會變成白色
C．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)無色霧滴
D．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放熱，生成無色無刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．分類、類比是學習化學常用的方法

（1）化學實驗可按其主要目的分為：探究物質的性質、探究化學反應前后物質的質量關系、探究物質的含量等．據(jù)此應將下列實驗中的A與D（填“B”或“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)是都是探究物質的性質．
（2）四氧化三鐵中氧元素為-2價，而鐵元素既有+2價，也有+3價，作為金屬氧化物它也能與鹽酸反應，且反應前后沒有元素化合價發(fā)生變化，請寫出該反應的化學方程式Fe3O4+8HCl═2FeCl3+FeCl2+4H2O，該反應不屬于（“屬于”或“不屬于”）復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（　�。�
①氫氧化銅和稀硫酸 ②銅和稀硫酸 ③食鹽和水 ④固體氫氧化鈉和水．
A．④B．①②④C．②③④D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)下列裝置圖，回答問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是在試管口放一團棉花，若用D裝置收集氧氣，當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時，便可開始收集．
（2）實驗室制取二氧化碳用選用的一組裝置是BC（填序號），反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，圖G是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點能夠隨時使反應進行或停止．
（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預先放少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約13體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是塑料瓶變癟．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．鈣元素是一種重要的金屬元素，它形成的物質種類很多．
（1）氫化鈣（CaH2）固體是登山運動員常用的能源提供劑．
某實驗探究小組的通許通過查閱資料得知：CaH2能與H2O反應生成Ca（OH）2和H2，請你寫出該反應的化學方程式CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．
（2）生石灰溶于水可制得熟石灰，該反應過程中能量的變化是放熱（填“吸熱”或“放熱”），實驗室可以用pH試紙測定其溶液的酸堿度．
（3）實驗探究小組將Na2CO3溶液滴加到Ca（OH）2溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣．
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：NaOH                  猜想二：NaOH和Ca（OH）2
猜想三：NaOH和Na2CO3  猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2
經(jīng)過討論，大家認為猜想四不合理，原因是因為氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存．
【實驗過程】
實驗步驟 現(xiàn)象 結論
 實驗Ⅰ：取濾液，向其中滴入適量Na2CO3溶液 
沒有明顯現(xiàn)象		 猜想二不成立
 實驗Ⅱ：另取濾液，向其中加入足量
稀鹽酸		 產(chǎn)生氣泡猜想
三成立
【拓展延伸】在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮原反應的物質是否過量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列儀器或用品中，由有機合成材料制成的是（　�。�
A．
玻璃燒杯		B．
鐵架臺		C．
橡膠塞		D．試管夾

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