【題目】科學家曾通過測定古生物遺骸中的碳—14含量來推斷古城年代,碳—14原子的核電荷數為6,相對原子質量為14,下列關于碳—14原子的說法中,錯誤的是
A.中子數為6 B.質子數為6
C.電子數為6 D.質子數和中子數之和是14
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是( )
A. 分別向質量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸
B. 加熱一定質量的高錳酸鉀
C. 某溫度下,向一定質量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體
D. 向一定質量的NaOH溶液中滴加水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用濃硫酸配制一定溶質質量分數的稀硫酸,實驗時必不可少的一組儀器是
A.量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒 B.托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯
C.托盤天平、玻璃棒、量筒、燒杯 D.玻璃棒、量筒、燒杯、膠頭滴管
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有元素化合價為+2價的A、B兩種金屬.取等質量的大小形狀相同的A、B與足量鹽酸反應時,產生氫氣的質量與反應時間的函數關系如圖所示,從圖示說明的函數關系,可以得出的正確結論是( )
A.與酸反應速率:A<B,相對原子質量A<B
B.與酸反應速率:A<B,相對原子質量A>B
C.與酸反應速率:A>B,相對原子質量 A>B
D.與酸反應速率:A>B,相對原子質量 A<B
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體物質可能含有C、CaCO3、Fe2O3、CuO中的一種或幾種。
(1)取該固體在隔絕空氣下加強熱,產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,
(2)把上述(1)灼熱后的固體殘渣冷卻后投入足量的稀鹽酸中,殘渣全部溶解,并產生一種可燃性氣體.由此可以推斷:
(1)該固體中一定含 ,一定不含有 ,可能含有 .
(2)寫出上述實驗(1)中的一定有關反應方程式 、 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器a 的名稱是___________.
(2)以A 為發(fā)生裝置,用高錳酸鉀制取氧氣化學方程式為___________________,試管口放一團棉花的作用是__________________________。
(3)以B 為發(fā)生裝置制取二氧化碳,加入藥品之前要先檢查裝置的___________,收集二氧化碳通常選用____________(填標號)。
(4)溫度、濃度、固體的顆粒大小等因素會影響反應速率。為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件,進行了如下四組實驗:
①大理石與鹽酸反應的化學方程式是______________;
②實驗甲與__________ 對照(填編號),是為了研究固體反應物顆粒大小對反應速率的影響;
③上述實驗中,另一個影響反應速率的因素是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液,他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中,經充分攪拌、過濾,得到樣品溶液。
(1)寫出反應的化學方程式:______________________.
(2)小組同學對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產生懷疑,決定對其溶質成份
進行探究。
【提出猜想】
猜想一:只含氫氧化鈉
猜想二:含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三:含有氫氧化鈉、碳酸鈉
【實驗探究】小組同學發(fā)現(xiàn),只要用反應物(飽和石灰水和碳酸鈉溶液)就可以驗證猜想。
他們取少量樣品溶液進行下列實驗院:
【交流討論】甲同學認為要驗證猜想二不正確,也可往樣品溶液中通入___________;
受該同學的啟發(fā),小組同學認為要驗證猜想三正確,也可在樣品溶液中滴加鹽酸。
【實驗評價】乙同學往樣品溶液中滴入鹽酸,剛開始并沒有觀察到明顯現(xiàn)象,試分析原因
________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C三種化合物,已知A是強酸,B是硝酸鹽,C是 強堿,它們都溶于水,能發(fā)生以下反應,B、C混合,生成藍色沉淀;A、C混合,生成難溶于稀硝酸的白色沉淀E。試推斷:B的化學式為 ______ ,C的化學式為______,E的化學式為 ______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com