碳還原氧化銅時(shí)會(huì)生成CO2，還可能生成CO，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組想利用下面的一些裝置來測(cè)定碳還原氧化銅生成CO的體積．

（1）廣口瓶中應(yīng)裝滿液體，此液體最好是
 
，還應(yīng)補(bǔ)充的儀器是
 
．
（2）關(guān)于乙和丙兩裝置到底用哪一個(gè)，學(xué)生們意見不一，最后請(qǐng)教老師，才知道丙更好些，那么丙裝置更好的理由是
 
．
（3）有同學(xué)認(rèn)為丙裝置不能用于洗氣、干燥氣體，但可以用于實(shí)驗(yàn)室收集氣體，若用丙裝置來收集氧氣，則先應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì),量氣裝置
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）要測(cè)定碳還原氧化銅生成CO的體積，要可慮將二氧化碳吸收和測(cè)定體積；
（2）考慮裝置既要出去二氧化碳又要排出液體測(cè)定體積；
（3）根據(jù)氧氣的溶解性和密度考慮．
解答：解：（1）我們一般用濃NaOH溶液來除去二氧化碳?xì)怏w，測(cè)定氣體的體積一般用“以水代氣法”，如圖：，需要補(bǔ)充量筒．
（2）丙圖較好，“長(zhǎng)進(jìn)”可以是液體與氣體充分接觸而除去二氧化碳，“長(zhǎng)出”可以順利將液體導(dǎo)入量筒，測(cè)定體積．
（3）若用丙裝置來收集氧氣，可以將丙裝置裝滿水或?qū)⒈b置倒置．
故答案為：（1）濃NaOH溶液；量筒；
（2）便于充分吸收CO2；
（3）將丙裝置裝滿水或?qū)⒈b置倒置．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查氣體的收集，除雜和體積的測(cè)量，即考查了知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的細(xì)心、耐心分析解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指（　�。�
A、元素B、原子C、離子D、分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的溶液能反應(yīng)，且混合前后燒杯里溶液的質(zhì)量不變的是（　�。�
A、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
B、濃鹽酸和濃硫酸
C、碳酸鈉溶液和稀鹽酸
D、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaClMgCl2加入適量氫氧化鈉溶液，再過濾
BKNO3Ba（NO3）2加入適量硫酸鈉溶液，再過濾
CCaOCaCO3高溫煅燒
DCOCO2通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分軟水和硬水的最簡(jiǎn)單的方法是
 
．影響固體物質(zhì)的溶解度的因素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有水、稀硝酸、氯化鋇、硝酸鋇．上述試劑中：
（1）能用于除去氯化鈣粉末中含有少量碳酸鈣粉末的是
 
．
（2）能用于除去硝酸鉀溶液中含有少量硫酸鉀溶液的是
 
．
（3）寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)取回礦石樣品，他對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，方法是：取礦石樣品8g，將40g鹽酸溶液分四次加入，所得數(shù)據(jù)如下表（已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）請(qǐng)計(jì)算：
序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）剩余固體的質(zhì)量（g）
1105.5
210m
3101.2
4101.2
（1）上表中m的數(shù)值
 
；
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
；
（3）要制取4.4g二氧化碳，需含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測(cè)定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
 
．
（2）反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的
 
．
（3）此實(shí)驗(yàn)說明集氣瓶中有
 
，大約占
 
體積，剩余氣體主要是
 
氣．
（4）已知：鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？
 
（填“能”或“不能”）
（5）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出的數(shù)據(jù)可能比實(shí)際要偏小，請(qǐng)列舉兩點(diǎn)原因：
 
，
 
．
（6）從本實(shí)驗(yàn)中可以得出氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)（寫兩點(diǎn)性質(zhì)）
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子．

（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)物理性質(zhì)有較大差異的原因是
 
．
（2）乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動(dòng)，具有滑膩感，據(jù)此請(qǐng)寫出它的一種用途
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案