在一個(gè)具有刻度和一個(gè)可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器內(nèi)放入一粒白磷(足量),將玻璃容器固定好,如圖所示,放在盛有100℃水的燒杯上(白磷燃燒所需的最低溫度是40℃),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,你可以觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)從實(shí)驗(yàn)可知剩余氣體具有什么性質(zhì)?
 

(3)在整個(gè)玻璃管冷卻過(guò)程中,根據(jù)活塞的運(yùn)動(dòng)情況,說(shuō)明分子的一條基本性質(zhì)
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題:空氣與水
分析:根據(jù)白磷的燃燒、氣體的體積與溫度的關(guān)系、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象;根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象分析氮?dú)獾男再|(zhì);分子之間的間隔與溫度有關(guān).
解答:解:(1)①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到:玻璃管內(nèi)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱;②由于紅磷燃燒放出大量的熱,裝置內(nèi)的氣體受熱體積會(huì)膨脹,所以:活塞向右滑動(dòng).反應(yīng)結(jié)束后,隨著溫度的降低,最終完全恢復(fù)至室溫后,氣體的體積慢慢收縮,活塞向左滑動(dòng);③由于氧氣被消耗掉,氧氣約占空氣體積的
1
5
,故裝置冷卻后活塞左移
1
5
,所以,活塞最終停在刻度“4”處,因此反應(yīng)結(jié)束,恢復(fù)到室溫后,活塞應(yīng)停在約4刻度處;
故答案為:白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱;活塞先向右移動(dòng)再向左移動(dòng);活塞最后停在約刻度4處等;
(2)由紅磷燃燒消耗了氧氣,剩余的氣體主要是氮?dú),由紅磷的熄滅可以看出:氮?dú)饩哂胁蝗紵⒉恢С秩紵男再|(zhì)等;
故答案為:不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)(合理即可);
(3)反應(yīng)結(jié)束后,隨著溫度的降低,最終完全恢復(fù)至室溫后,氣體的體積慢慢收縮,活塞向左滑動(dòng),說(shuō)明溫度越低,分子間隔越小;
故答案為:溫度越低,分子間隔越。
點(diǎn)評(píng):本題主要全面地考查了測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),只有全面地實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、注意的事項(xiàng)才能完成有關(guān)的問(wèn)題,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測(cè)定,要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)(或其主要成分)的名稱(chēng)或俗稱(chēng)與其后的化學(xué)式一致的是( 。
A、冰       干冰      H2O
B、氧化鈣   生石灰   CaO
C、甲醇     酒精     C2H5OH
D、碳酸鈉   大理石    Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

暑假的一天,一大早小新與爺爺一起給田里的玉米施肥.在施肥過(guò)程中,小新聞到化肥產(chǎn)生了一種刺激性氣味,而且發(fā)現(xiàn)越到中午這種氣味越強(qiáng)烈.小新很好奇,記住了化肥的名稱(chēng)是碳酸氫銨,回到家里上網(wǎng)查到了有關(guān)資料:
碳酸氫銨(簡(jiǎn)稱(chēng)碳銨)是一種常用的化肥.白色粉末狀晶體,有氨味,易溶于水.暴露于空氣易分解生成氨氣、二氧化碳和水.分解速度受溫度的影響.溫度在10℃以下 時(shí),化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,基本不分解;10~20℃時(shí),分解不顯著;30℃以上時(shí),大量分解.
為了探究碳酸氫銨受熱分解的性質(zhì),小新設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置進(jìn)行探究.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式:
 

(2)向試管中加入碳酸氫銨粉末的方法是:
 
;
(3)裝置中試管口向下傾斜的原因是:
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小新可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
;
(5)根據(jù)探究你對(duì)小新的爺爺貯存和施用碳銨化肥提出的建議是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是探究燃燒的條件.
①依據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)探究分析,燃燒必須具備的條件是
 

②炒菜時(shí)油鍋起火,應(yīng)采取滅火的措施是
 

A.向油鍋潑水              B.趕快跑開(kāi)
C.用扇子向油鍋扇風(fēng)        D.用鍋蓋蓋緊油鍋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉元素
 
;                  
(2)8個(gè)氯原子
 

(3)帶兩個(gè)單位正電荷的鎂離子
 
;
(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 

(5)地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有3瓶無(wú)色氣體,分別是空氣、氧氣、二氧化碳,如何區(qū)分?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).圖1~3是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:
(1)圖1是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的
 
.能夠在空氣中燃燒的物質(zhì)還有很多,比如木炭、硫磺等,那能否用木炭代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)說(shuō)明理由
 

(2)圖2是驗(yàn)證分子某性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過(guò)的酚酞溶液,B燒杯盛有少量濃氨水,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由
 
色變?yōu)?div id="6bxbioz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證的分子性質(zhì)是
 

(3)圖3是電解水實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.通電一段時(shí)間后,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為
 
;切斷電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20°C時(shí),150克水中溶解了54克食鹽恰好達(dá)到飽和.
(1)求20°C時(shí)食鹽的溶解度
(2)欲配制20°C時(shí)的飽和食鹽水408克,需食鹽和水各多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)3個(gè)水分子
 
; 
(2)2個(gè)鈣離子
 
;
(3)空氣中含量最多的氣體
 
; 
(4)氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)
 

(5)鐵銹的主要成分
 

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