根據(jù)描述，在空格中填上與其相對(duì)應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)：
（1）最清潔的氣體燃料
H2
H2
（填化學(xué)式）；
（2）食品袋內(nèi)常充入
N2
N2
（填化學(xué)式）氣體來(lái)延緩食品變質(zhì)；
（3）構(gòu)成氯化鈉的微粒是
鈉離子和氯離子（或Na+和Cl-）
鈉離子和氯離子（或Na+和Cl-）
；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
水分子（或H2O）
水分子（或H2O）
．
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式、分子符號(hào)、離子符號(hào)等的方法和步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，是最清潔的氣體燃料，其化學(xué)式為：H2．
（2）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品袋內(nèi)常充入氮?dú)鈦?lái)延緩食品變質(zhì)，其化學(xué)式為：N2．
（3）構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子，其離子符號(hào)為Na+和Cl-．
（4）水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，其分子符號(hào)為H2O．
故答案為：（1）H2；
（2）N2；
（3）鈉離子和氯離子（或Na+和Cl-）；
（4）水分子（或H2O）
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式、分子符號(hào)、離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)對(duì)酸堿鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理．
（1）根據(jù)方框內(nèi)左側(cè)的描述，找出右側(cè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)，用線(xiàn)將它們連接起來(lái)．
①一種大量用于建筑業(yè)的鹽                                      a．HCl
②一種復(fù)合肥，能提供植物必需的兩種營(yíng)養(yǎng)元素                    b．CaCO3
③人體胃液中含有，可幫助消化的酸                              c．NH4H2PO4
（2）填寫(xiě)此表空格中物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng)：
氯化鉀 氯化鈣 氯化鈉 氯化鎂 氯化鋁 氯化鋅
氯化亞鐵
氯化亞鐵
 氯化銅
KCl CaCl2 NaCl MgCl2
AlCl3
AlCl3
 ZnCl2 FeCl2 CuCl2
反思：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)
金屬的活動(dòng)性
金屬的活動(dòng)性
順序歸納整理的．
（3）此同學(xué)還進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，他對(duì)氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：
①步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀(guān)察，從外觀(guān)上即可與其他化肥區(qū)別出來(lái)的是
磷礦粉
磷礦粉
．
②步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是
碳酸氫銨
碳酸氫銨
．
③步驟三：再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是
氯化銨
氯化銨
．因此可知，在使用該類(lèi)化肥時(shí)，要避免與
堿
堿
（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效．
他提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，你認(rèn)為可行的是
A
A
．
A．硝酸鋇溶液；B．氯化鈉溶液； C．酚酞溶液； D．稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)對(duì)酸堿鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理．
（1）根據(jù)方框內(nèi)左側(cè)的描述，找出右側(cè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)，用線(xiàn)將它們連接起來(lái)．
①一種大量用于建筑業(yè)的鹽　　　　　　　　　　　　　　　　　　 a．HCl
②一種復(fù)合肥，能提供植物必需的兩種營(yíng)養(yǎng)元素　　　　　　　　　 b．CaCO3
③人體胃液中含有，可幫助消化的酸　　　　　　　　　　　　　　 c．NH4H2PO4
（2）填寫(xiě)此表空格中物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng)：
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅________氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2________ZnCl2FeCl2CuCl2
反思：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)________順序歸納整理的．
（3）此同學(xué)還進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，他對(duì)氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：
①步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀(guān)察，從外觀(guān)上即可與其他化肥區(qū)別出來(lái)的是________．
②步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是________．
③步驟三：再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是________．因此可知，在使用該類(lèi)化肥時(shí)，要避免與________（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效．
他提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，你認(rèn)為可行的是________．
A．硝酸鋇溶液；B．氯化鈉溶液； C．酚酞溶液； D．稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇期中題 題型：填空題

某同學(xué)對(duì)酸堿鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理。
（1）根據(jù)方框內(nèi)左側(cè)的描述，找出右側(cè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)，用線(xiàn)將它們連接起來(lái)。
（2）填寫(xiě)下表空格中物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng)：
反思：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)__________順序 歸納整理的。
（3）此同學(xué)還進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，他對(duì)氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：
①步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀(guān)察，從外觀(guān)上即可與其他化肥區(qū)別出來(lái)的是_____________。
②步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是____________。
③步驟三：再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是___________。因此可知，在使用該類(lèi)化肥時(shí)，要避免與_________（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效。  他提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，你認(rèn)為可行的是___________。   
A.硝酸鋇溶液       B. 氯化鈉溶液         C.酚酞溶液         D. 稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市明達(dá)中學(xué)九年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)對(duì)酸堿鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理．
（1）根據(jù)方框內(nèi)左側(cè)的描述，找出右側(cè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)，用線(xiàn)將它們連接起來(lái)．
①一種大量用于建筑業(yè)的鹽                                      a．HCl
②一種復(fù)合肥，能提供植物必需的兩種營(yíng)養(yǎng)元素                    b．CaCO3
③人體胃液中含有，可幫助消化的酸                              c．NH4H2PO4
（2）填寫(xiě)此表空格中物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng)：
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅______氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2______ZnCl2FeCl2CuCl2
反思：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)______順序歸納整理的．
（3）此同學(xué)還進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，他對(duì)氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：
①步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀(guān)察，從外觀(guān)上即可與其他化肥區(qū)別出來(lái)的是______．
②步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是______．
③步驟三：再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是______．因此可知，在使用該類(lèi)化肥時(shí)，要避免與______（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效．
他提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，你認(rèn)為可行的是______．
A．硝酸鋇溶液；B．氯化鈉溶液； C．酚酞溶液； D．稀鹽酸．

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