模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①X的數(shù)值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是__________(填標(biāo)號)。
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與______________________有關(guān)。
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:___________________________。
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型:單選題
化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地改善了人類的生存條件,下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是( )
A. 利用化學(xué)催化方法,可以將水變成油 B. 利用化學(xué)合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒
C. 利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量 D. 利用高分子材料制造半透膜,可以淡化海水
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級仁愛版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型:簡答題
面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有爆炸的危險,這是因為面粉粉塵與空氣充分接觸后,遇到明火急劇燃燒,在短時間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹,從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗:如下圖所示,在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問:
(1)實驗中,鼓入空氣的目的是________________。
(2)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的是________(填序號)。
①金屬筒不加蓋時 ②蠟燭沒有點燃時 ③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施是_______________(一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級仁愛版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
夜間發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏,應(yīng)首先做的是( )
A. 撥打“110”電話報警 B. 開燈檢查漏源
C. 關(guān)閉閥門,打開門窗通風(fēng) D. 向屋里潑水
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級仁愛版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
燃燒木柴時,通常將其劈成細(xì)條,目的是( )
A. 增大可燃物的熱值 B. 增大可燃物與空氣的接觸面積
C. 提高空氣中氧氣的含量 D. 提高可燃物的著火點
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型:單選題
對構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認(rèn)識,下列說法正確的是
A. 構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B. 原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化
C. 兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比
D. 離子之間存在著相互作用,分子間沒有相互作用
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