14.實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色溶液,老師告訴同學(xué)們?cè)撊芤嚎赡苁荂a(OH)2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液中的一種,請(qǐng)你和同學(xué)們一起來(lái)參與探究,并回答問(wèn)題:
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取少量該溶液于試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅色,則原溶液不可能是NaCl溶液;
(2)另取少量該溶液于試管中,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則該溶液為Na2CO3溶液,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
【思維拓展】
某白色固體由NH4Cl、Ba(NO32、K2SO4、Na2CO3中的三種組成,取樣后加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬,有白色沉淀生成,則原固體混合物的組成可能有①②④(填序號(hào))
①NH4Cl、Ba(NO32、K2SO4②HN4Cl、Ba(NO32、Na2CO3
③NH4Cl、K2SO4、Na2CO3④Ba(NO32、K2SO4、Na2CO3

分析 顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,顯中性或顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色;
碳酸鈉能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉;
硝酸鋇能和硫酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸鉀;
硝酸鋇能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和硝酸鈉.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)氯化鈉溶液顯中性,不能使酚酞試液變色,取少量該溶液于試管中,滴加酚酞試液時(shí),溶液變紅色,則原溶液不可能是NaCl溶液;
(2)另取少量該溶液于試管中,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該溶液為Na2CO3溶液,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;
【思維拓展】
①NH4Cl、Ba(NO32、K2SO4三種物質(zhì)混合時(shí),硝酸鋇能和硫酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸鉀,該選項(xiàng)中的物質(zhì)可能是原固體混合物的組成;
②HN4Cl、Ba(NO32、Na2CO3三種物質(zhì)混合時(shí),硝酸鋇能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和硝酸鈉,該選項(xiàng)中的物質(zhì)可能是原固體混合物的組成;
③NH4Cl、K2SO4、Na2CO3三種物質(zhì)混合時(shí),不能產(chǎn)生沉淀,該選項(xiàng)中的物質(zhì)不可能是原固體混合物的組成;
④Ba(NO32、K2SO4、Na2CO3三種物質(zhì)混合時(shí),硝酸鋇能和硫酸鉀、碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀,該選項(xiàng)中的物質(zhì)可能是原固體混合物的組成.
故答案為:NaCl;白色沉淀;BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;①②④.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.木炭在氧氣中的燃燒
B.水能在不同條件下變成冰和水蒸氣
C.糖溶于水變成糖水
D.高錳酸鉀受熱分解成為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氫氧化鐵;②鋁;③葡萄糖;④碳酸鈉;⑤氧化鎂;⑥二氧化碳;⑦氫氣;⑧氯化鉀.
(1)屬于單質(zhì)的是②⑦(填序號(hào),下同).
(2)屬于鹽的是④⑧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)集氣瓶,分別盛有二氧化碳、氧氣、空氣、氮?dú)庵械囊环N.

甲是空氣;乙是氮?dú);丙是氧氣;丁是二氧化碳?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),已知某元素在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,則該元素的原子序數(shù)為20,該原子核外有20個(gè)電子,該微粒易失電子(填得或失),該微粒在化合物中顯+2價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.用化學(xué)符號(hào)填寫下列空白:
①兩個(gè)氫原子2H
②4個(gè)二氧化碳分子4CO2
③3個(gè)鈉離子3Na+
④水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$
⑤“西氣東輸”工程中輸送的天然氣CH4
⑥煤在燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生的空氣污染物包括CO、SO2(至少填二種)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在老師的指導(dǎo)下,小敏開展如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):
(1)A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

四種物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)是Na2SO4、Na2CO3(填化學(xué)式,下同).物質(zhì)D是NaOH.
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖二所示.藥品溶液的pH大于7,試劑甲是BaCl2溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.作為中學(xué)生,不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),而且要關(guān)注能源、材料、環(huán)境等問(wèn)題.
﹙1﹚隨著全球能源使用量的增長(zhǎng),煤、石油、天然氣等不可再生能源將日趨枯竭,迫切要求人們開發(fā)新能源.
﹙2﹚全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān).煤燃燒后能產(chǎn)生很多氣體污染物,其中溶于雨水后,可以形成酸雨的氣體是SO2﹙用化學(xué)式填寫一種即可﹚.

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3.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)指出儀器名稱:①試管 ②酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少棉花團(tuán).寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用石灰石制取二氧化碳,還需要用到稀鹽酸(填藥品名稱),裝藥品時(shí)應(yīng)先向錐形瓶?jī)?nèi)加入固體藥品再向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加入液體藥品,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口看是否復(fù)燃,若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進(jìn)入(填“c”或“d”)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能裝置漏氣沒有收集到氧氣(或反應(yīng)物的量不夠或收集的氧氣量不足)(原因?qū)懸粋(gè)).

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