用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)及文字填空：
（1）氯元素
 
；
（2）2個(gè)氮原子
 
；
（3）3Na
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)元素符號(hào)前面的數(shù)字具有微觀意義，表示原子的個(gè)數(shù)進(jìn)行分析．
解答：解：（1）書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫，所以氯元素可表示為：Cl；
（2）由原子的表示方法可知，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氮原子表示為：2N；
（3）元素符號(hào)前面的數(shù)字具有微觀意義，表示原子的個(gè)數(shù)，所以3Na表示3個(gè)鈉原子．
故答案為：（1）Cl；
（2）2N；
（3）3個(gè)鈉原子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、化學(xué)式等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某市售小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)標(biāo)識(shí)是否屬實(shí)，某興趣小組取10.0g小蘇打樣品加入燒杯，再加入足量的稀鹽酸完全反應(yīng)．燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g．反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示．（反應(yīng)的方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）

計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g；
（2）計(jì)算說明該小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)標(biāo)識(shí)是否屬實(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱：a
 
   b
 
．
（2）A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣
 
（填“大”或“小”）的氣體．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫（H2O2）和二氧化錳混合物來制備氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，反應(yīng)中，二氧化錳起
 
作用．
（4）李連杰想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中
 
（填字母）組．你認(rèn)為該組裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮欲配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的氯化鈉溶液．實(shí)驗(yàn)步驟有：
①稱量和量取  ②溶解  ③計(jì)算  ④裝瓶、貼標(biāo)簽．
正確的操作順序?yàn)?div id="gzmfen4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）；
在溶解時(shí)他使用了玻璃棒，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成．
（1）若要證明兩種氣體都存在，應(yīng)將氣體先通過
 
（填字母，下同），干燥后再通過
 
（假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）．
A．灼熱的氧化銅    B．澄清的石灰水
若觀察到
 
的現(xiàn)象，證明CO的存在．
（2）CO2與CO一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)寫出由CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）若要用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用
 
（填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式），反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）若用F裝置收集去氧氣，則氣體從
 
端進(jìn)入．若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（3）如果用裝置D來收集氧氣，怎樣驗(yàn)證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿？簡述操作過程
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號(hào)填空：
（1）3個(gè)碳原子
 
；   
（2）2個(gè)鎂離子
 
；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把鐵絲、木炭、鎂條、紅磷、蠟燭分別在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的現(xiàn)象與其物質(zhì)對(duì)應(yīng)起來：（序號(hào)）、
鐵絲
 
、木炭
 
、鎂條
 
、紅磷
 
、蠟燭
 
．
A．發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上出現(xiàn)水霧，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁
B．發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出熱量，生成白色固體物質(zhì)
C．發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁
D．劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)
E．產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（見圖），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則燒瓶A中加入的固體和液體可能是（　�。�
A、銅塊和稀硫酸
B、木炭粉和稀鹽酸
C、二氧化錳和雙氧水
D、硝酸銨和水

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