【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).
(1)萌萌是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,平時(shí)自己的衣物總是自己清洗,她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時(shí)感覺(jué)到手發(fā)燙,原因是洗衣粉溶于水__________(填“放熱”或“吸熱“)。生活用水在凈化過(guò)程中常用_________吸附色素和異味,一般可以通過(guò)________的方法降低水的硬度。
(2)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室通常用酒精燈給物質(zhì)加熱,其燃燒的燃料是乙醇,俗名酒精,酒精是一種清潔能源,它屬于___________(選填“純凈物” 或“ 混合物)”,是_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源。酒精燃燒的化學(xué)方程式為____________________。
(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20,與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大,易引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。榭斩嗳ヒ(如森林或海邊)外走一走,那里的PM2.5值很低.
①PM2.5其實(shí)就是我國(guó)計(jì)入空氣首要污染物的___________(填字母序號(hào));
A.氮氧化物 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
②在日常生活中,可以減少PM2.5的一點(diǎn)有效措施________________
(4)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是______;
(5)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>______功能;
(6)餅干包裝袋中常用的干燥劑是生石灰,其干燥原理______(填化學(xué)方程式)
【答案】 放熱 活性炭 煮沸水 純凈物 可再生 C2H5OH +3O22CO2 +3H2O D 不吸煙、少開(kāi)機(jī)動(dòng)車、多植樹(shù)等 清除可燃物 乳化 CaO+H2O=Ca(OH)2
【解析】(1)洗衣粉溶于水手感覺(jué)到發(fā)燙,說(shuō)明洗衣粉溶于水是放熱過(guò)程;活性炭具有吸附性,可用于吸附色素和異味;硬水中的可溶性的鈣、鎂化合物加熱后生成難溶性的鈣、鎂化合物沉淀出來(lái),可以降低水的硬度,故采用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)酒精是由一種物質(zhì)組成,是純凈物;它是可再生的能源;酒精與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為: C2H5OH+3O2點(diǎn)燃 2CO2+3H2O
(3)①PM2.5是指直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物,故選D;
②少開(kāi)機(jī)動(dòng)車、多植樹(shù)造林均可以減少PM2.5;
(4)森林著火時(shí)砍伐隔離帶是隔離可燃物;
(5)洗潔精具有乳化功能,可以使成片的油污變?yōu)樾∮械,隨水流走;
(6)生石灰可以與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)方程式為: CaO+H2O=Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如曲線所示。
有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)
B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止
C. 等質(zhì)量的碳酸鈣,粉末狀的產(chǎn)生CO2的質(zhì)量多
D. 對(duì)比分析點(diǎn)c、d可知,相同的氣壓時(shí),粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氣體可能含有CO2 、 CO一種或二種。為探究其成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)步驟]
步驟一:打開(kāi)K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間,關(guān)閉K。
步驟二:通入待測(cè)氣體,同時(shí)打開(kāi)K,點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氣體是CO、CO2混合物。
回答問(wèn)題:
①寫出B中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,根據(jù)_______________實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷該氣體的成分。
③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是___________(選填編號(hào))
Ⅰ.步驟一的目的是為了把容器中空氣反應(yīng)完
Ⅱ.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
Ⅲ.省略C裝置對(duì)檢驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有影響
Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通氣體的目的是防止生成的銅與空氣中氧氣反應(yīng)
V.實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先滅B處的酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是
A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B.圖中 n的值為10
C.鈉在反應(yīng)中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過(guò)程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 上述四種物質(zhì)中有兩種氧化物 B. 氮元素在反應(yīng)前后化合價(jià)一定發(fā)生了變化
C. 反應(yīng)生成的C和D的質(zhì)量比為14:9 D. A和B分子化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學(xué)將32.5 g樣品加入100 g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。試求:
(1)樣品中金屬銅的質(zhì)量是 g。
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)有些動(dòng)物可以在水中生存,是因?yàn)樗?/span> 。
(2)下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,試管1中收集的氣體是 ,它具有 性;若試管1中產(chǎn)生8 mL氣體,則試管2中產(chǎn)生 mL氣體。
(3)沒(méi)有自來(lái)水的農(nóng)村地區(qū),村民多飲用井水。請(qǐng)你為村民們解決下列問(wèn)題:用 的操作,可除去井水中難溶性的雜質(zhì);使用 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可證明處理后的井水是硬水;再對(duì)井水進(jìn)行 ,既可降低水的硬度,又可以殺菌。
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【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(I)鈣元素____ (2)氧氣____
(3)標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)____(4)鐵的氧化物____
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【題目】下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,(裝置氣密性良好),有關(guān)分析中正確的是( )
A. 進(jìn)入集氣瓶中的水約占燒杯中水的五分之一
B. 燃燒匙中的藥品可以是木炭
C. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一
D. 燃燒停止后立即打開(kāi)彈簧夾
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