13.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,某;瘜W興趣小組用如圖裝置完成實驗,請根據(jù)要求回答:

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶,若要完成“粗鹽提純”實驗,某同學選擇F裝置,請寫出需要補充的儀器名稱玻璃棒;
(2)實驗室若要制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B(填一種),并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)由儀器的圖形和用途去分析;由F裝置是過濾裝置,過濾時為防止液體濺出,要用玻璃棒進行引流去分析;
(2)由實驗室若要制取氧氣,可選擇發(fā)生裝置B,由于反應(yīng)不需加熱,故只能用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取;若發(fā)生裝置選擇A,由于裝置和特點是加熱固體制取氣體,試管口沒放棉花團,則藥品為氯酸鉀和二氧化錳的混合物去分析.

解答 解:(1)由儀器的圖形和用途可以看出儀器a為錐形瓶;F裝置是過濾裝置,過濾時為防止液體濺出,要用玻璃棒進行引流;故答案為:錐形瓶;玻璃棒;
(2)實驗室若要制取氧氣,可選擇發(fā)生裝置B,由于反應(yīng)不需加熱,故只能用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取,過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣,故化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若發(fā)生裝置選擇A,由于裝置和特點是加熱固體制取氣體,試管口沒放棉花團,則藥品為氯酸鉀和二氧化錳的混合物,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,其化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;故答案為:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
故填:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖實驗,回答問題:

(1)A裝置中正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,反應(yīng)的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)B圖中,當燃燒結(jié)束后冷卻到室溫,打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;
(3)白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5..銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的原因是紅磷雖然處于空氣中能與氧氣接觸,但因溫度未能達到其著火點,也沒有發(fā)生燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.粗鹽中含有較多的不溶性雜質(zhì)(如泥沙).某興趣小組設(shè)計出粗鹽提純的實驗方案,如圖為粗鹽初步提純的部分操作示意圖.請回答:

(1)用圖示編號依據(jù)操作步驟的先后順序填寫空格:B→A→E→D→C;
(2)蒸發(fā)時蒸發(fā)皿中的液體量不得超過蒸發(fā)皿容積的$\frac{2}{3}$;
(3)精鹽和粗鹽質(zhì)量的比值為產(chǎn)率.下列操作會造成產(chǎn)率偏低的是AD.
A.食鹽沒有全部溶解即過濾    B.過濾時液面高于濾紙邊緣
C.蒸發(fā)后所得精鹽潮濕     D.蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室常用的干燥劑堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物,極易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì).某同學對一瓶久置的堿石灰作了如下探究:
【提出猜想】猜想一:沒有變質(zhì),只有CaO和NaOH兩種固體;
猜想二:已完全變質(zhì),堿石灰全部變成了CaCO3和Na2CO3
【實驗探究】實驗過程與現(xiàn)象如圖所示:

【做出判斷】
(1)若把Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3加入水中不會放出熱量,側(cè)由操作b中的現(xiàn)象可判斷猜想二不成立(填“成立”或“不成立”).
(2)操作f中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;由操作e、f中的現(xiàn)象可判斷濾液里含有Na2CO3(填化學式),由此判斷猜想一不成立(填“成立”或“不成立”).
(3)綜合(1)、(2)中的結(jié)論,判斷該堿石灰的變質(zhì)情況為部分變質(zhì).
【拓展應(yīng)用】
(4)由上述實驗說明,在實驗室存放堿石灰應(yīng)密封保存.操作c中玻棒的作用是引流.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.A、B、C、D為初中化學常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則C與D發(fā)生的化學反應(yīng)不是(填“是”或“不是”)置換反應(yīng).
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.甲醛(CH2O)水溶液浸泡動物標本,使標本能長期保存.但甲醛對人體健康有嚴重危害,嚴禁用甲醛溶液處理水產(chǎn)品來銷售.(  )
A.甲醛是一種氧化物
B.甲醛由碳原子和水分子構(gòu)成
C.甲醛中碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量為1:2:1
D.甲醛中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的化學式,俗名完全正確的一組是( 。
A.純堿NaOHB.燒堿NaHCO3C.熟石灰CaOD.沼氣CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列化學方程式書寫和反應(yīng)類型都正確的是(  )
A.Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ 置換反應(yīng)
B.NaCl+KNO3═KCl+NaNO3  復分解反應(yīng)
C.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑  分解反應(yīng)
D.P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$PO2  化合反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.向盛有10mL稀鹽酸(其中滴有少量紫色石蕊溶液)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(測pH的儀器)測定溶液的pH,請根據(jù)如下數(shù)據(jù)分析并回答下列問題:
加入NaOH溶
液的體積/mL
02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
(1)當加入氫氧化鈉溶液的體積為10mL時,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)當加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時,溶液呈藍色;
(3)當燒杯中溶液的pH=1.4時,溶液中的溶質(zhì)有哪些?NaCl、HCl.

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