【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。

（1）圖中儀器a的名稱為______________。

（2）用A裝置制氧氣，裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是______________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（3）某同學(xué)在實驗室用C裝置制取CO2，多孔隔板上面放置的塊狀固體是______________（填名稱），C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為______________（答出一點即可）。

【答案】酒精燈檢查裝置氣密性2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑石灰石或大理石可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】

(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是酒精燈；

(2)用A裝置制氧氣，裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是石灰石和稀鹽酸，所以多孔隔板上面放置的塊狀固體是石灰石或大理石，C裝置通過裝置內(nèi)壓強的改變可以實現(xiàn)固體和液體的，所以C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一定條件下，物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的微觀示意圖，請根據(jù)圖形信息回答問題：

（1）參加反應(yīng)的粒子數(shù)目比為______，CO分子中C、O元素的質(zhì)量比為______；

（2）O2﹣核外電子數(shù)為______；

（3）該過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】查閱資料可知，米酒味道變酸是因為米酒中的乙醇在酶的催化作用下和氧氣反應(yīng)生成了醋酸（CH3COOH）和另一種常見的液體�；卮鹣铝袉栴}：

（1）食物變質(zhì)是一種________（填“劇烈”或“緩慢”）氧化。

（2）米酒味道變酸的化學(xué)方程式為________； 可用________驗證米酒味道變酸確實生成了醋酸。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是Na2CO3溶液、Fe2O3、Ca(OH)2溶液、BaCl2溶液和稀鹽酸中的一種，已知丙溶液能使酚酞溶液變成紅色。請回答下列問題。

（1）戊的化學(xué)式為________。

（2）甲常見的一種用途是________。

（3）甲和丙反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（4）乙和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì)，其中A、B、C、E、F、G含有同一種元素，A、B、C、E、G是五種不同類別的物質(zhì)；D和F在通常情況下為氣體，兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反．它們相互間的關(guān)系如圖所示．(圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去．)

(1)G的化學(xué)式是____________．

(2)A與D反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則，屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)．

(3)C→D+E+F的化學(xué)方程式：____________________________．

(4)從微觀的角度分析A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是______________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用，請回答下列問題：

（1）根據(jù)下圖的應(yīng)用實例，寫出金屬具有的物理性質(zhì)_________________。（答出一點即可）

（2）生鐵和鋼的性能不同，原因是____________不同。

（3）鐵制品易生銹，為了防止自行車鏈條生銹常采取的措施是_____________。地球上的金屬資源有限，除了防止金屬銹蝕以外，我們還可以通過來保護(hù)金屬資源____________________。（答出一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 不同元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的最外層電子數(shù)不同

B. 水通電生成氫氣和氧氣，在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不能再分

C. 符號“”既能表示該種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該種物質(zhì)

D. 二氧化碳能滅火而一氧化碳能燃燒，二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖：請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有_______（填序號）；

A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附

（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是_______________________；

（3）自來水廠常用ClO2、漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為：2Cl2＋2Ca(OH)2=X＋Ca(ClO)2＋2H2O，X的化學(xué)式為_______ ；

（4）節(jié)約用水人人有責(zé)，請舉出一種節(jié)水的措施_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室可選用以下儀器進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)實驗。

(1)用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為____________，組裝發(fā)生和收集裝置，選擇的儀器是（填字母）_________，其中收集氧氣的方法是__________，依據(jù)氧氣________的性質(zhì)。

(2)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______________________，集氣瓶中預(yù)留少量水是為了防止____________。

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