6．“鐵強化醬油”是以強化營養(yǎng)為目的，按照標準在醬油中加入一定量的乙二胺四乙酸鐵鈉（C10H12FeN2NaO8）制成的營養(yǎng)強化調(diào)味品．乙二胺四乙酸鐵鈉為淡土黃色結(jié)晶性粉末，性質(zhì)穩(wěn)定--耐高溫、不易被氧化；易溶于水；根據(jù)以上資料，請回答下列問題：
（1）人體缺鐵會引起的疾病是貧血．乙二胺四乙酸鐵鈉是由6種元素組成的化合物，相對分子質(zhì)量是367，其中鐵、氧元素的質(zhì)量比是7：16．
（2）乙二胺四乙酸鐵鈉的物理性質(zhì)有淡土黃色結(jié)晶性粉末，易溶于水．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，缺鐵會引起貧血，根據(jù)物質(zhì)的化學式確定乙二胺四乙酸鐵鈉元素組成以及物質(zhì)中元素的質(zhì)量比；根據(jù)題干敘述找出物質(zhì)的性質(zhì)即可．

解答 解：（1）人體缺鐵會引起貧血，乙二胺四乙酸鐵鈉是由碳、氫、鐵、氮、鈉、氧6種元素組成的，相對分子質(zhì)量為：12×10+1×12+56+14×2+23+16×8=367；其中鐵、氧元素的質(zhì)量比是：56：（16×8）=7：16．
（2）乙二胺四乙酸鐵鈉為淡土黃色結(jié)晶性粉末，易溶于水，屬于乙二胺四乙酸鈉的物理性質(zhì)．
故答案是：（1）貧血； 6；367； 7：16；（2）淡土黃色結(jié)晶性粉末，易溶于水．

點評 本題考查了化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各項中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是（　�。�
A．二氧化硫濃度B．二氧化氮濃度C．氮氣濃度D．PM2.5濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．實驗室制取氣體常常用到如圖裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①錐形瓶；②集氣瓶．
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置BC．
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若集氣瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入；若用排空氣法收集氣體時，氣體從a端通入集氣瓶，則該氣體的密度比空氣大（填“大或小”）；
（5）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳．該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若實驗后發(fā)現(xiàn)F裝置中溶液變紅，則F裝置中應加入的試劑為紫色石蕊試液，溶液變紅的原因CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式回答）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．下列實驗方案設(shè)計，合理的是（　�。�
A．區(qū)別碳酸鈣和氯化鈣粉末：取樣，分別放入適量水中
B．制取氫氧化鈉：將適量氫氧化鈣和氯化鈉混合后過濾
C．檢驗硫酸鋅溶液中是否有硫酸：取樣，加入氯化鋇溶液
D．除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸：取樣，加過量的碳酸鈣，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）給試管中的液體加熱，液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$．
（2）量筒用于量度液體體積，不能加熱，不能做反應容器．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入；
（4）實驗室玻璃儀器清洗干凈的標準是試管內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．請用元素或化學式表示：
（1）2個氮原子2N；
（2）鈉原子Na；
（3）五氧化二磷P2O5；
（4）鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．請你參與下列探究：
[問題情景]某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．同學們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學反應方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學們強烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
[提出猜想]從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是O2、SO2、H2．
[查閱資料]SO2易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應，生成Na2SO3．
[方案設(shè)計]依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學認為是O2，則較簡單的檢驗方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復燃說明是氧氣．
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與過量的NaOH溶液反應的化學方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）甲、乙同學實驗的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2．丙同學根據(jù)以上實驗結(jié)果推測氣體是H2．
[實驗探究]丙同學為了檢驗H2，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點火，聽到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導管導出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
[思維拓展]由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．空氣和水是重要的自然資源，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．空氣的成分按體積計算，氧氣占78%，氮氣占21%
B．推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染
C．電解水實驗說明：水是由氫、氧元素組成的
D．過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示請回答：
（1）C的化學式為CO2；D的名稱為銅
（2）A中金屬元素的化合價是+2；
（3）反應①的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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