【題目】下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的回答，其中“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是（ ）

選項(xiàng)

問(wèn)題

對(duì)問(wèn)題的回答

A

火焰不同部位溫度高低如何比較？

用一火柴梗平放入火焰中，觀察火柴梗不同部位的燒灼情況

B

火焰為什么向上？

熱氣流上升，形成對(duì)流

C

火焰明亮的原因是什么？

與火焰中的碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度

D

吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？

主要成分是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A中屬于設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，B中屬于解釋原因，C中屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，D中屬于結(jié)論。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與大部分物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.石蠟在氧氣中燃燒的反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.地殼中含量最多的元素是氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列混合氣體點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸的是 （　�。�

A.氫氣、氮?dú)?/span>B.二氧化碳、氧氣C.氫氣、氧氣D.二氧化碳、氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿（Na2CO3），生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4Cl（溶液），主要生產(chǎn)流程如圖所示：
（已知2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3↑+2H2O）
（1）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）若在實(shí)驗(yàn)室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的操作名稱(chēng)是。
（3）“沉淀池”中的反應(yīng)是在加壓的條件下不斷向食鹽水和飽和氨水溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，試分析該流程需要加壓條件的原因是。
（4）“設(shè)備（Ⅱ）”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（5）對(duì)“設(shè)備（Ⅱ）”中的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有（填寫(xiě)化學(xué)式）。
（6）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)該生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10紅河5）食品與衛(wèi)生、健康密切相關(guān)。下列做法不會(huì)危害人體健康的是 （ ）

A.把霉變大米淘?xún)艉罄^續(xù)食用B.用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

C.用聚氯乙烯塑料做食品包裝袋D.用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案如下：

(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)①：____________________________________________；

反應(yīng)②：____________________________________________。

(2)反應(yīng)①所用的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%。現(xiàn)要配制40 g 24.5%的硫酸，需______g 98%的硫酸和______g水。實(shí)際操作時(shí)，用10 mL量筒取98%的硫酸(密度為1.84 g/cm3)，請(qǐng)?jiān)趫D中表示出所取硫酸的體積_____。

(3)在進(jìn)行“反應(yīng)①”“反應(yīng)②”“反應(yīng)③” 的操作時(shí)，可將反應(yīng)物加入________(填儀器名稱(chēng))中，然后______________________(填操作)，使反應(yīng)充分進(jìn)行。

(4)試劑A可選用__________(填化學(xué)式)溶液。

(5)為了從混合粉末中回收更多的銅，可對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改和完善，你的建議是(提出一條即可)______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是_____；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是 （ ）

A.OB.SC.N2D.CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：

① 該原子有______個(gè)電子層，X的值是_______，M元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素；

② M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列____________(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

③ M元素和第②小題的D元素形成化合物的化學(xué)式是____________。

（2）世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，仿照示例填空：

物質(zhì)名稱(chēng)

示例：水

鐵

_____

氯化鈉

構(gòu)成物質(zhì)的粒子

分子

____

分子

______

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