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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
氫氣的化學(xué)性質(zhì)：純凈的
氫氣燃燒，產(chǎn)生 火焰；混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生 。所以氫氣在點(diǎn)燃前一定要先 。氫氣能燃燒，說明氫氣具有 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（ ）
A. 天然氣、水、液體空氣 B. 氫氣、海水、燒堿
C. 純堿、礦泉水、食鹽 D. 汞蒸氣、干冰、生理鹽水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
據(jù)騰訊網(wǎng)報道，北京擬將大氣污染事件納入法律援助范圍。北
京市司法局法律援助工作處負(fù)責(zé)人表示：“當(dāng)前，國家倡導(dǎo)低碳、環(huán)保，今后隨著社會的發(fā)展，因大氣污染、噪音污染等問題引發(fā)的相關(guān)民生內(nèi)容可能會逐步進(jìn)入法律援助范疇，特別是要加大工廠廢氣、汽車尾氣整治力度”。
（1）9月1日，某市區(qū)出現(xiàn)罕見的浮塵天氣。環(huán)境監(jiān)測中心報告，當(dāng)天空氣污染指數(shù)為270～290，首要污染物為可吸入顆粒物。依據(jù)下表判斷，北京市空氣質(zhì)量狀況屬于 。
空氣污染指數(shù)范圍及相應(yīng)的空氣質(zhì)量級別表
| 空氣污染指數(shù)（API） | 0～50 | 51～100 | 101～200 | 201～300 | ＞301 |
| 空氣質(zhì)量狀況 | Ⅰ（優(yōu)） | Ⅱ（良） | Ⅲ（輕度污染） | Ⅳ（中度污染） | Ⅴ（重度污染） |
A．優(yōu) B．良 C．輕度污染 D．中度污染
（2）目前，大多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)排放到空氣中，會造成空氣污染。請你提出可減少汽車尾氣污染空氣的兩項(xiàng)措施：
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
雙休日小明同學(xué)想利用家庭常見用品，制一瓶氧氣給媽媽看看。
①試劑：雙氧水、新鮮土豆塊。
②日常用品：小酒瓶兩個、吸管、小漏斗、水盆、酒瓶膠蓋。
③實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：在酒瓶膠蓋上鉆兩個孔；把幾根吸管連接成一根長吸管，分別在接口處滴上蠟（以防漏氣）；在小漏斗末端接上一根吸管，在接口處滴上蠟。
④制氧氣過程：把新鮮土豆塊放入小酒瓶中，蓋上酒瓶瓶蓋，把吸管和小漏斗分別插進(jìn)兩個孔中；然后滴上蠟，把吸管另一端放入已裝了足夠水的水盆中，從小漏斗傾倒雙氧水。
請回答下列問題：
（1）水盆替代的化學(xué)儀器是 。
（2）滴上石蠟的目的是 
。
（3）如何驗(yàn)證收集到的氣體是氧氣？ 。
（4）小明檢驗(yàn)氧氣時發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，請你幫助他分析原因： 、
。（寫出兩點(diǎn)即可）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號或物質(zhì)的名稱
二氧化硫 氯酸鉀
高錳酸鉀 雙
氧水
NO2 CuSO4
KCl P2O5
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項(xiàng)中與a、b、c對應(yīng)的是（ �。�
A．原子、原子核、核外電子 B．原子核、原子、核外電子
C．原子、核外電子、原子核 D．核外電子、原子核、原子
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