按下圖所示裝置回答下列問題。
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(1)指出編號儀器的名稱
①________; ②________; ③________; ④________
(2)實驗室用圖A裝置制取氧氣:
①圖A中試管口要塞一團棉花,這樣操作的目的是__________________________________。
②寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式___________________________________________。
③寫出圖A裝置氣密性的檢驗方法:__________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
④用排水法集氣,開始收集氧氣的適宜時刻是 ,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是____________________________________________________________________。
⑤某同學在完成了加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗后,進行了儀器的整理,他發(fā)現(xiàn)自己所用的試管破裂了,造成破裂的原因可能是
A.沒有給試管均勻預熱 B.加熱時試管口沒有略向下傾
C.加熱時試管與燈芯接觸 D.排水法收集氧氣后,先停止加熱,再將導管從水中取出
(3)實驗室用圖B裝置制取氧氣:
①圖B裝置中,儀器④的主要作用是_____________________________________________________。
②檢驗圖B集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是____________________________________________。
③某同學觀察到圖B裝置中錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,過一段時間后用帶火星的木條伸入集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其可能原因是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗中學九年級10月月考化學試卷(帶解析) 題型:填空題
按下圖所示裝置回答下列問題。(儀器名稱每個0.5分,其他1分,本題共8分)
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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省蘇州市九年級10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
按下圖所示裝置回答下列問題。(儀器名稱每個0.5分,其他1分,本題共8分)
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圖A 圖B
(1)圖示編號儀器名稱:① ;② ;③ ;④ 。
(2)實驗室可用裝置A制取氧氣。
①反應的文字表達式為 。
②用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應 (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)圖A和圖B裝置都可以制取氧氣,通過分析和歸納出發(fā)生裝置是由 和
決定。
(4)圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比,圖B方法的優(yōu)點是: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
按下圖所示裝置回答下列問題。(10分)
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圖A 圖B
(1)圖示編號儀器名稱:① ;② ;③ ;④ 。
(2)實驗室可用裝置A制取氧氣。
①反應的文字或符號表達式為 。
②用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 。
裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應 (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)圖A和圖B裝置都可以制取氧氣,通過分析和歸納出發(fā)生裝置是由 和
決定。
(4)圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比,圖B方法的優(yōu)點是: 。
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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省蘇州市木瀆中學九年級(上)月考化學試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題
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