據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集二氧化碳的原因是
 

(4)組裝儀器時(shí)連接玻璃光和膠皮管的操作:先把玻璃管口
 
然后稍稍用力即把玻璃管插入膠皮管.
考點(diǎn):氫氣的制取和檢驗(yàn),儀器的裝配或連接,常用氣體的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)常見(jiàn)儀器的認(rèn)識(shí)解決.
(2)根據(jù)鋅粒與稀硫酸的反應(yīng)及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)導(dǎo)管的連接操作進(jìn)行分析.
解答:解:(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)進(jìn)行,其化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室中可以用向上排空氣法收集二氧化碳,原因是二氧化碳的密度大于空氣的密度;
(4)組裝儀器時(shí)連接玻璃光和膠皮管時(shí),先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力即把玻璃管插入膠皮管.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(3)二氧化碳的密度比空氣大;(4)用水潤(rùn)濕;
點(diǎn)評(píng):此類(lèi)題目重點(diǎn)考查對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路的理解,明白實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的選擇標(biāo)準(zhǔn)是由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件所決定的,氣體的收集裝置的選擇是由氣體的溶解性、密度等物理性質(zhì)來(lái)決定的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣約占空氣體積的21%
B、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
C、空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何應(yīng)用價(jià)值
D、空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能將鹽酸、石灰水、氫氧化鈉三瓶無(wú)色溶液一次鑒別開(kāi)來(lái)的一種試劑( 。
A、石蕊試液
B、酚酞試液
C、Na2CO3溶液
D、BaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

資江是邵陽(yáng)的主要供水河流,資江是800萬(wàn)邵陽(yáng)人民的“母親河”,保護(hù)資江水質(zhì)是每個(gè)公民應(yīng)享的義務(wù).下列行為不可取的是( 。
A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后才排入河中
B、在河中實(shí)行網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)和種植水草
C、河岸邊種植樹(shù)木
D、河岸邊堆放生活垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂與鋁分別與足量的稀硫酸反應(yīng)制取等量的氫氣消耗鎂與鋁的質(zhì)量比是(  )
A、1:1B、3:2
C、4:3D、3:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,其中①是中和反應(yīng),乙是一種紅色粉末.“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式是
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁作為食品污染源之一,廣泛存在于各種膨化食品中,成人每日攝入量應(yīng)控制在4mg以下.炸油條時(shí)需加入明礬晶體作為膨松劑.已知明礬晶體的化學(xué)式為KAl(SO42?12H2O.
(1)明礬晶體的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(2)計(jì)算明礬晶體中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)在1kg炸成的油條中,含有明礬晶體2g,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明成人每日食用100g油條,鋁元素是否超過(guò)安全攝入量?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合如圖裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a
 
  b
 

(2)上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體:
①如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,若采用C收集的依據(jù)是
 

②若B中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體,檢驗(yàn)該氣體的方法
 
;實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是
 
(填字母標(biāo)號(hào))a.加入藥品  b.收集氣體  c.檢查裝置氣密性  d.驗(yàn)滿   e.清洗儀器、整理桌面;B裝置還可以制取什么氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“美麗中國(guó)”包括生活環(huán)境的美麗,對(duì)能源的使用提出了新的要求.
(1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程的轉(zhuǎn)化示意圖如圖所示:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)NH3是一種化工產(chǎn)品,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒能釋放大量熱,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2═2X+6H2O其中X的化學(xué)式為
 
.與傳統(tǒng)的化石燃料相比,用NH3做燃料的優(yōu)勢(shì)是
 

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