1.資料分析:液化石油氣是家庭常用燃料,主要成分是丙烷和丁烷.
性質(zhì)
物質(zhì)
熔點/℃沸點/℃燃燒反應(yīng)
丙烷-189.7-42.1C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
丁烷-138.4-0.52C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 8CO2+10H2O
(1)由上表資料分析,丙烷和丁烷的物理性質(zhì)是:常溫常壓下呈氣態(tài)(填“氣”、“液”或“固”);化學(xué)性質(zhì)是:具有可燃 性.
(2)已知含碳?xì)怏w的含氫量越高,相同條件下充分燃燒時產(chǎn)生CO2就越少. 比較甲烷、丙烷和丁烷分子中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),看出最潔凈的燃料是CH4(填化學(xué)式).
(3)氣體燃料具有價廉、使用方便等優(yōu)點,但使用時應(yīng)特別注意安全問題.
①若灶具上的風(fēng)板調(diào)節(jié)不好,空氣供應(yīng)不足,燃燒不充分,其后果是煤氣中毒、浪費燃料.
②燒水或做飯時,人不要遠(yuǎn)離灶具.如果火焰熄滅而又沒有及時關(guān)閉燃?xì)庠,可燃性氣體會在廚房里擴(kuò)散,遇明火會發(fā)生爆炸的危險.

分析 (1)根據(jù)題目所給的信息進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)甲烷、丙烷和丁烷分子的化學(xué)式可以比較氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)含碳?xì)怏w不完全燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行解答,以及可燃性氣體不純會發(fā)生爆炸進(jìn)行解答.

解答 解:(1)丙烷和丁烷的沸點為-42.1℃和-0.5℃,所以常溫常壓下呈氣態(tài),因為丙烷和丁烷都能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,所以它們的化學(xué)性質(zhì)是都具有可燃性;
(2)可以將甲烷、丙烷、丁烷的化學(xué)式CH4、C3H8、C4H10都轉(zhuǎn)化為C12H48、C12H32、C12H30,當(dāng)碳原子個數(shù)相同,氫原子最多的氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也要越大,所以甲烷是最潔凈的燃料;
(3)①含碳?xì)怏w的燃料由于空氣供應(yīng)不足,燃燒不充分,會生成一氧化碳,而一氧化碳有毒,所以若灶具上的風(fēng)板調(diào)節(jié)不好,空氣供應(yīng)不足,燃燒不充分,其后果是煤氣中毒以及浪費燃料;②由于可燃性氣體不純遇到明火會發(fā)生爆炸.
故答案為:(1)氣、可燃;(2)CH4;(3)煤氣中毒、浪費燃料;爆炸.

點評 解答本題要燃料的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和可燃性氣體的爆炸極限的方法等方面的知識,并且與實際情況聯(lián)系起來進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.水的三態(tài)變化是變化.水的狀態(tài)發(fā)生變化時,水分子的數(shù)目和大小不會變化,變化的只是水分子之間的間隔和分子的排列方式.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.酸溶液中都含有大量的氫離子,表現(xiàn)出酸性;堿溶液中都含有大量的氫氧根離子,表現(xiàn)出堿性.一定量的水里,氫離子越多,酸性越強(qiáng);氫氧根離子越多,堿性越強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.初中階段,我們學(xué)過的具有可燃性且屬于純凈物的三種氣體是(填化學(xué)式)H2、CO、CH4,它們在空氣中燃燒能生成水的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖1圖示進(jìn)行模擬煉銅的實驗,并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究.

[提出問題]
無色氣體A有哪些成分,紅色固體B可能是什么?
[猜想與假設(shè)]
甲認(rèn)為無色氣體A一定是CO2,因為CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
乙認(rèn)為紅色固體B一定是Cu.
[交流與討論]
丙認(rèn)為甲的猜想不一定正確,無色氣體A除含CO2外,可能含CO,理由是一氧化碳不一定完全反應(yīng).
[探究與反思]
為驗證甲的猜想,大家按以下圖示進(jìn)行實驗,過程和現(xiàn)象如圖2(箭頭表示氣體流向):
由此,你認(rèn)為甲的猜想不正確(選填“正確”或“不正確”).請寫出無色氣體A中的CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中不合理的是(  )
A.
電解水一段時間
B.
向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸到至過量
C.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀,反應(yīng)生成MnO2質(zhì)量
D.
向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
氧化鈣跟水反應(yīng):CaO+H2O=Ca(OH)2
鹽酸跟氫氧化鈉溶液反應(yīng):NaOH+HCl=NaCl+H2O
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
檢驗二氧化碳Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;步驟③中打開止水夾后觀察到的是水沿導(dǎo)管被吸入集氣瓶中,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$,其化學(xué)性質(zhì)活潑(填“活潑”或“不活潑”);氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{4}{5}$,其難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.為測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況,某研究小組進(jìn)行了如下實驗.

(1)在滴加氯化鋇溶液的過程中,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為氯化鈉質(zhì)量增大,碳酸鈉質(zhì)量減。
(2)混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案