實驗室制下列三種氣體
A.O2:2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
B.CO2
 

C.Cl2:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
說明:Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體.
(1)寫出制CO2的反應(yīng)方程式.
(2)有下列三種制氣裝置(如圖甲)和兩種集氣裝置(如圖乙)
精英家教網(wǎng)
①制取CO2應(yīng)選取的裝置是
 
,應(yīng)選用Ⅲ裝置制取的氣體是
 

②用Ⅳ裝置收集Cl2應(yīng)從
 
口進氣,上述三種氣體中,能用Ⅴ裝置收集的氣體有
 
,應(yīng)從
 
口進氣.
(3)A中制O2后,從剩余固體中分離出MnO2的操作有
 
(不需烘干),所用到的玻璃儀器有
 

(4)用100g 36.5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱,理論上能制得Cl2的質(zhì)量為
 
g,而實際收集到的Cl2質(zhì)量遠遠小于這個數(shù)值,若操作正確,裝置不漏氣,則可能的原因有(至少兩點)
 

(5)將8g KClO3與1g MnO2混合加熱制O2,充分反應(yīng)后冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為4.2g,
①請用兩種方法求生成KCl的質(zhì)量
②計算結(jié)果表明,題目數(shù)據(jù)有問題,要使該題數(shù)據(jù)合理,可將KClO3質(zhì)量由8g改為a g,則a的取值范圍是
 
分析:(1)據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)①據(jù)實驗室制取二氧化碳、氯氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
②排水法收集不溶于水或不易溶于水的氣體,氯氣和二氧化碳能溶于水,故不能用排水法收集,利用排水法收集時,要從短管進氣,長管便于排水;
(3)氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,所以從剩余固體中分離出MnO2可用過濾的方法,并據(jù)過濾所用儀器回答;
(4)用100g 36.5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱,二氧化錳足量,說明鹽酸完全反應(yīng),據(jù)鹽酸的質(zhì)量和方程式可計算出生成氯氣的質(zhì)量;實際收集到的Cl2質(zhì)量遠遠小于這個數(shù)值,若操作正確,裝置的氣密性沒有問題,可能是容器內(nèi)殘留一部分氯氣或收集時部分氯氣逸出導致,及二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng),與稀鹽酸不反應(yīng)引起的;
(5)①氯酸鉀充分反應(yīng),可據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量及方程式計算氯化鉀的質(zhì)量;據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,固體質(zhì)量的減少就是生成的氧氣的質(zhì)量,據(jù)氧氣質(zhì)量并結(jié)合方程式計算也可;
②計算氯酸鉀的取值范圍,可利用極值法分析,假設(shè)氯酸鉀完全分解和未分解兩種情況進行判斷.
解答:解:(1)實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),同時生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),屬于固液常溫型,故制取CO2應(yīng)選取Ⅱ;Ⅲ裝置適用于固體和液體加熱制取氣體,根據(jù)三種氣體的反應(yīng)原理可知,實驗室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣可用此裝置;
②排水法收集不溶于水或不易溶于水的氣體,氯氣和二氧化碳能溶于水,故不能用排水法收集,利用排水法收集時,要從短管進氣,長管便于排水;
(3)氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,所以從剩余固體中分離出MnO2可用過濾的方法,先溶解再過濾;過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
(4)用100g 36.5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱,二氧化錳足量,說明鹽酸完全反應(yīng),參加反應(yīng)的鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量是:100g×36.5%=36.5g;
設(shè)理論上能制得Cl2的質(zhì)量為x
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
     146                71
     36.5g              x
146
71
=
36.5g
x

   x=17.75g
實際收集到的Cl2質(zhì)量遠遠小于這個數(shù)值,若操作正確,裝置的氣密性沒有問題,可能是容器內(nèi)殘留一部分氯氣或收集時部分氯氣逸出導致;濃鹽酸與足量MnO2反應(yīng)制取Cl2,反應(yīng)需要加熱,氯化氫易揮發(fā),加熱時部分HCl揮發(fā),同時反應(yīng)消耗氯化氫,并生成水,隨反應(yīng)的不斷進行濃鹽酸的濃度逐漸變稀,稀鹽酸不與MnO2反應(yīng),所以氯氣的質(zhì)量偏小,還可能是此原因;
(5)①方法1:生成氧氣的質(zhì)量為:8g+1g-4.2g=4.8g;
設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x,
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
            149   96
             x    4.8g
149
96
=
x
4.8g

解得:x=7.45g;
方法2:
據(jù)題意:氯酸鉀和二氧化錳混合充分反應(yīng)完全,則氯酸鉀完全分解,設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為y
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
 245         149   
 8g            y
245
149
=
8g
y

解得y≈4.9g
②所剩固體的質(zhì)量=4.2g<7.45g,也小于4.9g,所以題目有錯誤;
如果完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為4.2g,則生成的氯化鉀的質(zhì)量是 4.2g-1g=3.2g
設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為b,
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245         149
b           3.2g 
245
b
=
149
3.2g

解得:y≈5.3g;
假設(shè)氯酸鉀沒有反應(yīng),則其質(zhì)量為:4.2g-1g=3.2g.
由于氯酸鉀一定會分解,只是分解完全與否的問題,所以氯酸鉀質(zhì)量一定大于3.2g.故a的取值范圍是:3.2g<a≤5.3g;
故答案為:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①Ⅱ;Cl2;②a;O2;d;
(3)溶解、過濾;燒杯、玻璃棒、漏斗;
(4)17.75;容器內(nèi)有殘留的部分氯氣沒有排出來;隨著反應(yīng)進行,鹽酸濃度變小,MnO2與稀鹽酸不反應(yīng),該反應(yīng)停止(合理均可);
(5)①方法1:生成氯化鉀的質(zhì)量是7.45g,方法2:生成氯化鉀的質(zhì)量是4.9g;
②3.2g<a≤5.3g.
點評:本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力,增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?安慶一模)請根據(jù)如圖裝置回答:

(1)在實驗室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫出用該裝置制取O2的化學方程式
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)下列對實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學反應(yīng)敘述正確的是
c d
c d
(填字母序號).
a.都需要加熱 b.都需用催化劑  c.生成的氣體都只有一種 d.分別屬于不同的反應(yīng)類型
(3)化學上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣。,例如:
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固) 
  △  
.
 
NH3↑+CO2+H2O
③CaO(固)+NH3?H2O═NH3↑+Ca(OH)2
在實驗室里選用反應(yīng)①制NH3時,應(yīng)選用上圖中的
A
A
(填裝置序號,以下同)作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;實驗室制取NH3不選用反應(yīng)②的原因是
收集的氣體不純
收集的氣體不純
,收集NH3應(yīng)選擇裝置
D
D
.選用裝置C收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖裝置回答:

(1)在實驗室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫出用該裝置制取O2的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)下列對實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學反應(yīng)敘述正確的是
c d
c d
(填字母序號).
a、都需要加熱 b、都需用催化劑  c、生成的氣體都只有一種 d、分別屬于不同的反應(yīng)類型
(3)化學上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:
①2NH4CL(固)+Ca(OH)2(固體)
  △  
.
 
CaCL2+2NH3↑+2H20
②NH4HCO3(固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3H2O=NH3↑+Ca(OH)2
在實驗室里選用反應(yīng)①制NH3時,應(yīng)選用上圖中的
A
A
(填裝置序號,以下同)作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;實驗室制取NH3不選用反應(yīng)②的原因是
收集的氣體不純
收集的氣體不純

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:
(1)裝置A中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
;裝置D中儀器②的名稱為
分液漏斗
分液漏斗

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
C
C
D
D
 (填序號)裝置;收集氫氣可用
G
G
H
H
(填序號)裝置.我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點
CD
CD
(填序號).
A.需要加熱  B.需用催化劑  C.沒有氣體參加反應(yīng)  D.生成的氣體只有一種
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是
溶解
溶解
、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是
B
B
.(填序號).
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的
I
I
(填序號).
若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省連云港外國語學校九年級(下)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:
(1)裝置A中儀器①的名稱為    ;裝置D中儀器②的名稱為   
(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述         (填序號)裝置;收集氫氣可用        (填序號)裝置.我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點    (填序號).
A.需要加熱  B.需用催化劑  C.沒有氣體參加反應(yīng)  D.生成的氣體只有一種
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是    、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是    .(填序號).
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的    (填序號).
若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)    (填“>”或“<”,或“=”)5%.

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