【題目】某科研小組設(shè)計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應,也不溶解于水)的方案,實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如下:

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題:

(1)操作1的名稱是_________

(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,充分反應后溶液中的溶質(zhì)為___________________

(3)加過量鐵粉,請寫出寫出產(chǎn)生氣體化學方程式為________________________。

【答案】 過濾 H2SO4、CuSO4、ZnSO4 Fe+H2SO4=FeSO4+H2

【解析】(1)操作1的名稱是過濾;(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,充分反應后溶液中的溶質(zhì)為H2SO4、CuSO4、ZnSO4 ,硫酸過量。(3)加過量鐵粉,產(chǎn)生氣體化學方程式為 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。

點睛本題主要考查利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦,實現(xiàn)廢物綜合利用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:龍門、宋野等,原文有刪改)

咸鴨蛋是人們常用的一種食品,咸鴨蛋黃還是制作粽子、點心等食品的材料。咸鴨蛋中富含鋅、鈣,對兒童身體及骨骼的生長有幫助,并能在一定程度上預防貧血。

資料1:腌制原理

咸鴨蛋在腌制過程中,食鹽通過蛋殼及蛋殼膜不斷向蛋內(nèi)滲透,雖然沒有改變蛋白質(zhì)及脂肪的成分,但卻改變了蛋白中蛋白質(zhì)的特性及蛋黃中脂質(zhì)含量。

資料2:腌制過程

腌制鴨蛋一般經(jīng)過以下幾個步驟:鮮蛋→檢驗(照蛋)→洗蛋→晾干→放入食鹽水溶液中裝罐→腌制。一般腌制30天,就能得到味美的咸鴨蛋。資料顯示,將晾干后的鮮鴨蛋放入1%的鹽酸溶液中浸泡10分鐘,蛋殼(主要成分是CaCO3)與鹽酸溶液發(fā)生反應,蛋殼表面的毛孔增大。放入飽和的食鹽水中,溶液更易通過蛋膜進入蛋清,只需7天左右就可腌制出合格的咸蛋(蛋內(nèi)的食鹽含量及蛋黃內(nèi)的油脂含量均達到國家標準),且口感很好。

資料3:影響咸鴨蛋品質(zhì)的因素

咸鴨蛋的蛋黃指數(shù)是鴨蛋品質(zhì)的一個重要指標。一般情況下,蛋黃指數(shù)越高,品質(zhì)越好。不同腌制條件對蛋黃指數(shù)的影響如下所示。

資料4:咸鴨蛋的食用

咸鴨蛋與鮮蛋的營養(yǎng)價值基本相同,但咸鴨蛋中鈉、鈣、鐵、硒等礦物質(zhì)元素含量比鮮鴨蛋高。特別是含鈉量高,折算成含鹽量,每只咸蛋含鹽在6g以上。長期高鹽攝取是造成高血壓、胃粘膜受損等疾病的原因。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

(1)鮮鴨蛋及咸鴨蛋中均含鋅、鈣,”“指的是________(填“分子”、“原子

元素”)。

(2)請寫出蛋殼和鹽酸反應的化學方程式__________。

(3)影響咸鴨蛋品質(zhì)的因素有_____________。

(4)當腌制溫度為25℃、腌制時間為30天時,用鹽量為_____g/(100g),咸鴨蛋品質(zhì)最高。

(5)請寫出一條食用咸鴨蛋的建議_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序。其中不必進行的是( )

A將鐵片放入稀鹽酸中 B將銅片放入稀硫酸中

C將鐵片放入硝酸銀溶液 D將銅片放入硝酸銀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別對應四種操作過程,其中正確的是

A. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B. 向裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管中通入一氧化碳片刻后高溫加熱

C. 相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

D. 向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列因果關(guān)系不成立的是( )

A.因為金剛石和石墨的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同,所以物理性質(zhì)不同

B.因為洗潔精具有乳化作用,所以可洗去油污

C.因為CO具有還原性,所以用于工業(yè)煉鐵

D.因為氯化氫氣體的水溶液能導電,所以氯化氫是由離子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】節(jié)約用水、防止水體污染應成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.生活中使用無磷洗衣粉,以防止水體污染

B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水

C.遵循“先凈化,后排放”的原則來處理城市生活污水、工業(yè)生產(chǎn)廢水

D.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,以補充城市飲用水資源的不足

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶(瓶口用單孔塞和導管連接起來,氣球中裝有等質(zhì)量的碳酸鈉),如圖所示。左盤錐形瓶中盛有M 克水,右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸,天平平衡。

(1)實驗開始時,將氣球中的碳酸鈉倒入錐形瓶中,可觀察到左盤錐形瓶中無明顯現(xiàn)象,右盤____,天平的指針_______(填“偏左”、“偏右”或“在中央”,下同)。

(2)待上述實驗的反應完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導管和氣球去掉,天平的指針____;原因是______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問題。

(1)三大化石燃料包括煤、_______、天然氣,其中天然氣是比較清潔的能源,其燃燒的化學方程式_____________________________。

(2)燃燒含硫化石燃料會產(chǎn)生二氧化硫,大量二氧化硫釋放到空氣中,會導雨水的pH_______(填“高于”或“低于”)正常值,形成酸雨。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過近一年的化學學習,你己經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)以上裝且A~F中有一處明顯的錯誤,請加以改正 ;利用改正后的裝置完成后面的實驗;

(2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳氣體,正確的組裝順序為 則在裝置G中加入的液體試劑是 _(填名稱);

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 ,反應的化學方程式為 ,若用裝置G收集氧氣,氣體從 選填(“a”或“b”)端通入;

(4)裝置B、C都能用來制取氫氣,相對于裝制B,裝置C的突出優(yōu)點是

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