【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫出儀器的名稱:④___________⑤_______
(2)①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_____;發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____________;
②若改用高錳酸鉀制取氧氣,需改進(jìn)裝置,在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是是_______________,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:____________;
(3)如果用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是:_____,為了控制反應(yīng)的速率,可以將該裝置中的__________________改為_________________。
(4)二氧化碳是一種能溶于水的氣體,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,發(fā)生裝置用_____裝置,收集裝置用___________裝置(在C、D、E中選擇),若使用裝置H收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____(填“e”或“f”)通入;
(5)用C裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在集氣瓶里預(yù)留少量水或者細(xì)砂,目的是___________________,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________。
【答案】錐形瓶 水槽 A 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 B 長(zhǎng)頸漏斗 分液漏斗 B C e 防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底
【解析】
氯酸鉀在二氧化錳催化作用下,加熱生成氯化鉀和氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵。
(1)儀器的名稱:④錐形瓶⑤水槽。
(2)①氯酸鉀在二氧化錳催化作用下,加熱生成氯化鉀和氧氣,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
②高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣,需改進(jìn)裝置,在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是B,為了控制反應(yīng)的速率,可以將該裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗。
(4)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,發(fā)生裝置用B裝置,二氧化碳是一種能溶于水的氣體,密度比空氣大,收集裝置用C裝置,使用裝置H收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從e通入。
(5)鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,放出大量熱,用C裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在集氣瓶里預(yù)留少量水或者細(xì)砂,目的是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵原理,關(guān)于該裝置和反應(yīng)過(guò)程描述錯(cuò)誤的是( )
A. 盛裝藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性
B. 加熱前要先通CO,加熱后B中出現(xiàn)渾濁
C. 已知方框中連接的是C和D,導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?/span>a→b→c→d
D. 這種方法“煉”出的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上最大的區(qū)別是不含碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷,觀察到紅磷燃燒,放熱,并產(chǎn)生大量的_________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。
(2)乙同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其原因可能是__________________。(要求答出一種)
(3)丙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷,將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校l(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請(qǐng)寫出鎂在氮?dú)庵腥紵磻?yīng)的文字表達(dá)式________________,分析后認(rèn)為________(填“能”或“不能”)代替紅磷。若用鎂代替紅磷實(shí)驗(yàn),進(jìn)入瓶中水的體積會(huì)________(填 > 或< 或 =)瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.
(4)下列有關(guān)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是___________(填字母).
A 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
C 選用紅磷是因?yàn)橹荒芘c空氣中的氧氣反應(yīng),且生成物為固體
D 集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物,防止污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。
(1)如圖是空氣中一些氣體的用途:
其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號(hào),下同);屬于氮?dú)庥猛镜氖?/span>________,說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是_________________;
(2)利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。
物質(zhì) | 氫氣 | 氮?dú)?/span> | 氧氣 |
沸點(diǎn)/℃ | -252.8 | -195.8 | -183.0 |
工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在_________________范圍時(shí),可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離開(kāi)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)的是
①磷+氧氣五氧化二磷 ②乙炔+氧氣二氧化碳+水 ③硫+氧氣二氧化硫 ④氫氣+氧氣水 ⑤高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是( 。
A. t1℃時(shí),甲和乙的溶解度均為30
B. t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. t1℃時(shí),在100g水中放入50g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%
D. t2℃時(shí),分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn),裝置如下圖(圖中夾持儀器已略去)。請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題并填寫相應(yīng)的空格。
⑴實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①連接好裝置;
②檢查裝置氣密性;
③裝入藥品,并在裝置中充滿二氧化碳;
④打開(kāi)止水夾,緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2,先點(diǎn)燃______處(填“A”或“B”)的酒精噴燈,加熱一段時(shí)間,木炭粉減少,D中有氣泡產(chǎn)生且______,說(shuō)明有CO生成;
⑤點(diǎn)燃另一處酒精噴燈,一段時(shí)間后,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)______現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明CO具有______(填“氧化”或“還原”)性;
⑥關(guān)閉止水夾,熄滅兩處的酒精噴燈,C中的現(xiàn)象為______。
⑵有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要_____(填“是”或“否”),說(shuō)明理由_______。
⑶寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____、______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置的使用方法正確的是( )
①用于排水收集氧氣:中充滿水,由進(jìn)氣,排放水②用于收集二氧化碳:進(jìn)氣,排放空氣③用于收集氫氣:進(jìn)氣,排放空氣④用于洗氣,除去中的中裝氫氧化鈉溶液,進(jìn)氣,出氣⑤用于測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,中充滿水,進(jìn)氣,出水,計(jì)算溢出水的體積.
A. 全正確 B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣.
(1)寫出如圖中指定儀器的名稱:
①_____;②_____;③_____;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有_____(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的_____(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是_____
(5)用裝置A方法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡_____再開(kāi)始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)_____(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)分別寫出上述三種制取氧氣的文字表達(dá)式及其基本反應(yīng)類型
①_____;②_____;③_____.
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