15．關(guān)于100克5%的氯化鈉溶液，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．100克水中溶有5克氯化鈉B．5克氯化鈉溶于95克水中
C．溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：20D．溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：19

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義分析，5%的含義為100g氯化鈉溶液中含有5g氯化鈉，即溶液質(zhì)量為100g時(shí)，氯化鈉質(zhì)量為5g，水的質(zhì)量為95g．

解答 解：A、5%的含義為100g氯化鈉溶液中含有5g氯化鈉，故敘述錯(cuò)誤；
B、5%的含義為100g氯化鈉溶液中含有5g氯化鈉，即95g水中溶解5g氯化鈉，故敘述正確；
C、5%的含義為100g氯化鈉溶液中含有5g氯化鈉，氯化鈉與溶液的質(zhì)量比為5：100=1：20，故敘述正確；
D、溶液中氯化鈉和水的質(zhì)量比為5：95=1：19，故敘述正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 明確溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義是解答本題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．生活中可用煮沸方法來降低水的硬度．
（3）根據(jù)如圖回答下列問題．
①試管A中的氣體的名稱是氫氣，B中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．寫出電解水反應(yīng)的表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，分別是水、氫氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無色無味的液體，通入直流電時(shí)可生成無色無味的氣體B和E，B是無色無氣味的氣體；C在B中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體D，D可使澄清的石灰水變渾濁；
A是水  B是氧氣   C是木炭  D是二氧化碳  E是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．丙一定是化合物
B．在該反應(yīng)中丁可能參加化學(xué)反應(yīng)
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　　）
A．在點(diǎn)燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的氧化鐵
B．在點(diǎn)燃的條件下，氫氣在氧氣里燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無色無味的氣體
C．鐵、碳、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D．氧氣能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣可做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式C3H7O2N）就是其中的一種，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該物質(zhì)由4種元素組成；
（2）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為3：7：2：1；
（3）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為89，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.7%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了探究“水的凈化”過程，我校九（1）班實(shí)驗(yàn)小組從東沙河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，懸浮有固體小顆粒，散發(fā)出淡淡的魚腥味．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，加入明礬的目的吸附雜質(zhì)，使其沉淀，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），除去水樣中固體小顆粒，再向水樣中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”），此時(shí)得到澄清透明無色無味的水，這種水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷該反應(yīng)中涉及的Cl2、HCl、HClO中氯元素的化合價(jià)分別為0、-1、+1．
（3）欲判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2016年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理“．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B．加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)
C．生活污水集中處理后排放D．農(nóng)作物采用大水浸灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)興趣小組以“我們所穿的衣服是什么面料”為題，進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)將小組所用科學(xué)方法的字母序號(hào)填在后面橫線內(nèi)．
（1）找出穿過的幾件衣服，從衣服商標(biāo)上摘錄面料的種類，同時(shí)還做了一張表格；B
（2）在空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料，觀察并記錄燃燒的現(xiàn)象；A
（3）到服裝廠了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料．C
A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察對(duì)比法 C．調(diào)查法 D．文獻(xiàn)法．

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