精英家教網(wǎng)如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖，圖中的X不包括（　�。�
A、氫氣燃燒B、化石燃料燃燒C、動植物呼吸D、生物遺體腐爛
分析：根據(jù)自然界中碳循環(huán)示意圖，圖中的X是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、氫氣燃燒生成水，沒有二氧化碳生成，故選項正確．
B、化石燃料燃燒，化石燃料與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故選項錯誤．
C、動植物的呼吸，吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，故選項錯誤．
D、生物遺體的腐爛，發(fā)生緩慢氧化，能產(chǎn)生二氧化碳，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握自然界中碳循環(huán)的途徑、氫氣的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

107、如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖，其中X處表示的過程不包括（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖，請回答：
（1）自然界中CO2的來源途徑有
化石燃料燃燒（或動植物呼吸）
化石燃料燃燒（或動植物呼吸）
（寫一種，下同）．
（2）大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
．
（3）科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學(xué)式為
C2H4
C2H4
．
（4）為減緩大氣中CO2含量的增加，你的建議
植物造林（或減少化石燃料燃燒或開發(fā)新能源）
植物造林（或減少化石燃料燃燒或開發(fā)新能源）
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山西省太原市九年級上學(xué)期期末測評化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖，圖中的X不包括（　�。�

A．氫氣燃燒        B．化石燃料燃燒        C．動植物呼吸        D．生物遺體腐爛

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省鞍山市九年級（上）第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖，請回答：
（1）自然界中CO2的來源途徑有______（寫一種，下同）．
（2）大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是______．
（3）科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學(xué)式為______．
（4）為減緩大氣中CO2含量的增加，你的建議______．

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