化學(xué)興趣小組同學(xué)在綜合實踐活動中了解到,某石灰廠有一批石灰石原料,其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不能與鹽酸反應(yīng),高溫時不發(fā)生分解反應(yīng)).為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學(xué)取用2g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸20g分4次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,每次稀鹽酸用量及剩余固體的質(zhì)量見下表,利用實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象見下圖.(保留一位有效數(shù)字)
稀鹽酸的用量 剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g 1.5g
第二次加入5g 1.0g
第三次加入5g 0.5g
第四次加入5g 0.3g
(1)該石灰石樣品的純度是
85%
85%

(2)所用的20g稀鹽酸中共含氯化氫的質(zhì)量是多少?
分析:根據(jù)表格和圖象可知:第1、2、3次鹽酸全部反應(yīng),碳酸鈣有剩余;第4次中鹽酸已經(jīng)有剩余,碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng),雜質(zhì)是0.3g,根據(jù)雜質(zhì)的質(zhì)量可以求碳酸鈣的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量可以求鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式求鹽酸的質(zhì)量分數(shù);
解答:解:(1)根據(jù)表格和圖象可知:第1、2、3次固體都是消耗0.5g,所以鹽酸全部反應(yīng),而第四次加入后消耗的固體質(zhì)量是0.2g,所以第4次中鹽酸已經(jīng)有剩余,碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng),雜質(zhì)是0.3g,則碳酸鈣的質(zhì)量=2g-0.3g=1.7g,石灰石樣品的純度=
1.7g
2g
×100%=85%.
(3)設(shè)5g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100    73
0.5g   x
100
0.5g
=
73
x

x=0.365g
所以所用的20g稀鹽酸中共含氯化氫的質(zhì)量是0.365g×4=1.46g
故答案為:(1)85%;(2)所用的20g稀鹽酸中共含氯化氫的質(zhì)量是1.46g;
點評:本考點是有關(guān)化學(xué)方程式的計算,屬于表格型和圖象結(jié)合的計算題.近幾年的中考計算題,題型多樣,主要有表格題、圖象題、標簽題、圖象和表格相聯(lián)系的綜合題以及與文字敘述題等,從不同的方面考查了學(xué)生的識圖能力、分析能力和計算能力.同學(xué)們要認真把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行下列些實驗探究活動:(一)制取氧氣,(二)制取二氧化氮氣體并驗證分子的性質(zhì).
【查閱資料】獲取信息,確定實驗方案.
查獲如下信息:H2O2、KClO3、KMnO4等物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生O2,其中過H2O2價格最低,在常溫下就能夠分解放出O2;KClO3價格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;KMnO4價格較高,加熱即可快速分解.MnO2能加速H2O2、KClO3二種物質(zhì)的分解,可重復(fù)使用.NO2氣體可以通過Cu和濃HNO3反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O得到.NO2是一種紅棕色的氣體.
【實驗探究】組裝儀器,進行實驗,整理用品.可供選擇的實驗裝置如下圖:

【反思總結(jié)】
(1)在設(shè)計實驗方案時除應(yīng)考慮藥品的價格、制氧氣過程的安全性等因素外,還應(yīng)考慮的因素是
操作是否簡便或是否環(huán)保等
操作是否簡便或是否環(huán)保等
(只要寫出一個、下同),若用A裝置來制取氧氣則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)若用最低成本制取一瓶較純氧氣,你認為應(yīng)選擇的最佳實驗裝置是
BC
BC
(填寫字母代號);實驗裝置組裝后首先應(yīng)
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;實驗完畢后,欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的主要實驗操作是
過濾
過濾

(3)制取一瓶紅綜色的NO2氣體,并用NO2氣體來探究分子的性質(zhì).
①實驗中同學(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn),制取NO2用B裝置,收集NO2只能用F裝置.請推測NO2可能具有的性質(zhì):
二氧化氮的密度比空氣的密度大
二氧化氮的密度比空氣的密度大
(寫一個物理性質(zhì))、
二氧化氮與氫氧化鈉溶液能反應(yīng)
二氧化氮與氫氧化鈉溶液能反應(yīng)
(寫一個化學(xué)性質(zhì));
②用圖中G裝置探究分子的性質(zhì)時,抽去兩瓶之間的玻璃片,一段時間后,發(fā)現(xiàn)兩瓶氣體顏色相同.則由此實驗得出的結(jié)論是
分子是不斷運動的
分子是不斷運動的

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