【題目】市場上的加碘食鹽通常加入的是碘酸鉀(KI03),替代了 原來的碘化鉀(KI),因為碘化鉀容易被氧氣氧化為探究不同條件下KI與02的反應(yīng),進行如下系列實驗。

(查閱資料)

①碘單質(zhì)(I2)遇淀粉液變藍。

②部分酸、堿、鹽通常在水溶液中以離子形式存在。如:鹽酸中存在H+和Cl-

(進行實驗)

實驗1將不同濃度的KI溶液置于純氧中,放置相同時間后觀察,現(xiàn)象如下表:

裝置

燒杯中的液體

現(xiàn)象

① 2mL0.15% KI 溶液

+5滴淀粉液

無明顯變化

②2mL 1.5% KI 溶液

+5滴淀粉液

溶液變藍

③2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液

溶液變藍,顏色較②

實驗2將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中,5分鐘后觀察,現(xiàn)象如下表:

燒杯中的液體

現(xiàn)象

④ 2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液+2mL蒸

餾水

無明顯變化

⑤2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液+2mL1%鹽

溶液變藍

⑥2mL15% KI溶液+5

滴淀粉液+2 mL 10%

鹽酸

溶液變藍,顏色較⑤

(解釋與結(jié)論)

(1)實驗1的目的是______________。

(2)實驗2中通過對比⑤和⑥,得出的結(jié)論是______________

(3)實驗2中,KI在鹽酸的作用下與02反應(yīng)的化學方程式如下,補全該反應(yīng)的化學方程式:4KI+02+4HCI=4KCI+2_______+_______。

(反思與評價)

(4)實驗④中加2mL蒸餾水的作用是______________。

(5)某同學將實驗⑤中2mL10%鹽酸替換成2mL10%NaCl溶液,5分鐘后溶液顏色無明顯變化,從離子角度分析,由此得出的結(jié)論是_____________________。

【答案】探究不同濃度的KI溶液與O2反應(yīng)現(xiàn)象 向相同濃度的KI溶液中加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中,鹽酸濃度越大,KI越容易被氧化 I2 2H2O 作對比,排除水分子對實驗的干擾 加速KI氧化的是H+

【解析】

1)通過對比3組實驗可知,向2ml濃度不同的KI溶液加入相同的淀粉溶液罝于純氧中,現(xiàn)象不同,說明實驗?zāi)康氖翘骄坎煌瑵舛鹊?/span>KI溶液與O2反應(yīng)的現(xiàn)象,故填探究不同濃度的KI溶液與O2反應(yīng)現(xiàn)象;

2)將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中,鹽酸濃度大,5分鐘后觀察,溶液變藍,顏色深,說明其他條件相同時鹽酸濃度越大,KI越容易被氧化,故填向相同濃度的KI溶液中加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中,鹽酸濃度越大,KI越容易被氧化;

3)碘能使淀粉液變藍,說明反應(yīng)生成了碘單質(zhì),根據(jù)元素守恒可知另一種生成物為水,再質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變,可知化學方程式為4KI+O2+4HCl=4KCl+2I2+2H2O,兩種物質(zhì)的順序沒有要求,但是要注意化學計量數(shù)要對應(yīng),第一空故填I2;第二空故填2H2O

4)實驗⑤⑥中分別加入了2ml稀鹽酸,稀鹽酸中有水,實驗中加入2ml蒸餾水的作用作對比,排除水分子對實驗的干擾,故填作對比,排除水分子對實驗的干擾;

5)由查閱資料可知,2mll0%稀鹽酸和2mfl0%NaCl溶液中都存在相同濃度的Cl-5分鐘后溶液顏色無變化,說明加速KI被氧化的不是Cl-而是稀鹽酸中的H+,故填加速KI氧化的是H+。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組圍繞燃燒條件這一主題開展如下探究活動,請你參與。

(實驗內(nèi)容)

①用棉花球分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻,觀察現(xiàn)象。

②取一小片乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒。

③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,按如圖1所示

分開放在一薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。

(分析討論)

1)進行實驗①時,如果在酒精燈上加熱時間較長,兩個棉花球都會燃燒起來。其中蘸水的棉花球燃燒的原因是 _______。

2)進行實驗②的目的是證明_______,實驗③觀察到的現(xiàn)象是_______,這兩個實驗的對比說明燃燒的條件之一是_______

(反思與應(yīng)用)

3)畢業(yè)聯(lián)歡會上,小明表演了一個小魔術(shù):將一根粗銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如圖2所示),觀察到火焰緩緩熄滅,他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,觀察到蠟燭照常燃燒,請你分析原因:________。

4)乒乓球的材質(zhì)名叫賽璐珞,它是由膠棉、增型劑、染料等加工而成的塑料,燃燒會生成二氧化硫等有害氣體,為了保護我們的地球,廢棄乒乓球最佳的處理方法是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)字“2”所表示的意義,請在連線正確的橫線上打“√”,連線錯誤的括號內(nèi)打“×”

12Na﹣兩個鈉離子_____

2Mg2+一每個鎂離子帶兩個單位的正電荷_____;

3氧化鋇中鋇元素化合價為正2_____;

4H2O﹣兩個氫原子_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)。向一種溶液中逐滴滴加另一種溶液,用傳感器實時獲得溶液的pH、溫度變化曲線如下圖所示。下列說法不正確的是

A. t1時,溶液呈中性

B. 該反應(yīng)過程中有熱量放出

C. 該實驗是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

D. t2時,溶液中溶質(zhì)為NaOH和NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

1)實驗室用A裝置制取O2,該反應(yīng)的化學方程式為_____________________;選用C裝置收集氧氣的原因是_________

2)實驗室制収CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是___________。檢驗CO2巳收集滿的方法是:用燃著的火柴放在___________,觀察到火焰熄滅,則收集滿。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。

(1)如圖為自然界的水循環(huán)示意圖。從微粒角度分析,水變?yōu)樗魵鈺r,變化的是______。

(2)如圖為電解水實驗。與b管相連的是電源的______(”)極。用燃著的木條檢驗a管所得氣體,觀察到的現(xiàn)象是_____,電解水反應(yīng)的化學方程式是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖裝置制取氧氣。

(1)儀器a的名稱是______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______

(3)能用排水法收集氧氣的原因是______

(4)若收集到的氧氣不純,可能的原因是______(1條即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海洋中有豐富的資源,從海水中可提取各種化工原料。如圖是工業(yè)用海水制堿的簡要流程。請回答下列問題。

1)實驗室里由粗鹽制取精鹽的實驗操作及順序是_____。

2)粗鹽中含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙等雜質(zhì),精制時所用試劑包括:

①鹽酸②BaCl2溶液③NaOH溶液④Na2CO3溶液。加入的順序是_____。

3)上述流程生成碳酸氫鈉和純堿的化學方程式:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)川極為普遍的一類材料。

1)下列物質(zhì)屬于合金的是_____(填字母)。

A.氧化鐵 B.不銹鋼 C.黃金 D.銅

2)高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程如圖所示:

其中,A與赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)的化學方程式為_____。

3)鋁的金屬活動性比鐵_____(填“強”或“弱”),但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能,其原因是_____。

4)為了保護金屬資源我們必須學會防銹,下列介紹的實例只利用隔絕氧氣來達到防銹的是_____(填字母)。

A.菜刀用完后擦干凈存放

B.自行車三腳架涂漆

C.夏季停暖后,暖氣片內(nèi)注滿水防止內(nèi)部生銹

D.用不銹鋼造炊具

查看答案和解析>>

同步練習冊答案