【題目】化學在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用。下列有關做法錯誤的是( )
A.為治理霧霾,禁止使用化石燃料
B.變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)發(fā)為航空燃油
C.城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保
D.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握一些安全知識和緊急滅火措施,能減少或避免火災,下列做法正確的是( )
A.電器著火,迅速切斷電源
B.沼氣池清理作業(yè)前進行燈火試驗
C.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風
D.夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開燈進行檢查
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答:
(1)實驗室若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式是 ;若用E裝置
收集的氧氣不純,則可能的原因是 (答出一種即可).
(2)實驗室用B裝置制取氫氣,反應的化學方程式是 ;若用F裝置收集氫氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端進入.
(3)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體,應選用的裝置是 (填字母序號),在裝入藥品前應先 .
(4)當塊狀石灰石和一定量稀鹽酸反應至無氣泡產(chǎn)生后,過濾,測得濾液的pH=4,則濾液中所含的陽離子有 .
(5)實驗室要制取8.8g二氧化碳,至少需要多少克質(zhì)量分數(shù)為20%的稀鹽酸與足量石灰石反應?(寫出計算過程) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列氣體都屬于空氣污染物的是( )
A.天然氣,氧氣,一氧化碳
B.二氧化硫,二氧化氮,一氧化碳
C.二氧化硫,二氧化碳,一氧化氮
D.臭氧,氧氣,二氧化硫
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年6月1日生效的《北京市控制吸煙條例》被稱為史上最嚴控煙條例,香煙中的煙氣中所含的尼古丁(化學式為C10H14N2)對人體的毒害作用非常大,試計算:
(1)尼古丁的相對分子質(zhì)量為 ;
(2)尼古丁中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進行了探究。
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】(1)6H2SO4(濃)+2Fe Fe2(SO4)3+6 H2O +3SO2↑
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去。
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫。
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗,并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗。
請幫助小明完成下表:
A中硫 酸濃度 | 實驗現(xiàn)象 | A中生成氣體成分 | |||
B中品 紅溶液 | D中品 紅溶液 | 爆鳴實驗 | |||
實驗一 | 98% | 褪色 | 不褪色 | 無爆鳴聲 | 只有SO2 |
實驗二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | |
實驗三 | 25% | 不褪色 | _________ | 只有H2 |
【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當硫酸濃度達到足夠大時,生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫。
【交流反思】(1)寫出實驗三中鐵與硫酸反應的化學方程式: 。
(2)實驗一中C裝置中反應的化學方程式:_____________________________。
【拓展延伸】在初中化學教材中也有反應物濃度不同,生成的產(chǎn)物不同的例子_______________________
_________________________________________________________________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)標號①②的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先 (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”),反應的化學方程式為 。
(3)實驗室可用(NH4)2SO4和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為 (填序號)。
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 。
①寫出實驗室制備CO2的化學反應方程式 。
②為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖)的導管按氣流方向連接順序是 (選填字母);
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4 c.4→3→1→2 d.3→4→2→1
用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。
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