【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
工業(yè)上生產(chǎn)尿素[ CO ( NH2 ) 2 ] 的反應(yīng)微觀示意圖如下:
(1)從微觀角度看, 上圖中四種物質(zhì)都是由 構(gòu)成。
(2)從宏觀的角度看, 上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有 ( 填字母序號) 。
(3)寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式 。
(4) 鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬, 化學(xué)式為 Li, 鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為, 寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【答案】(1)分子;(2)B、D(3)2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O;(4)2Li+H2SO4══Li2SO4+H2↑
【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知,A是氨氣,表示為NH3;B是二氧化碳,表示為CO2;C是尿素,表示為CO(NH2)2;D是水,表示為H2O;。(1)氨氣是由氨分子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,尿素是由尿素分子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成的;(2)氧化物是由兩種元素組成的純凈物,其中一種是氧元素,故二氧化碳和水屬氧化物,選BD;(3)由反應(yīng)的微觀示意圖可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O;(4)由鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知它在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子,顯+1價(jià)。根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用:位于氫前面的金屬能把酸中的氫置換出來生成氫氣,故鋰與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2Li+H2SO4══Li2SO4+H2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初四的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌,每天清晨都會(huì)看到廚房里媽媽忙碌的身影,為我們準(zhǔn)備豐盛的早餐,媽媽既是一位“美食家”,又是一位“化學(xué)家”,在廚房鍋碗瓢盆的碰撞中,發(fā)生著很多奇妙的變化。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列“廚房”中的化學(xué)問題:
(1)金屬做鍋,主要利用的物理性質(zhì)是①______;家用鐵鍋多為生鐵,用完后擦洗不凈常會(huì)生銹,鐵銹主要成分的化學(xué)式為______;
(2)餐具洗滌劑除油污的原理是______ 作用;燒開水的水壺用久后內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水垢,水垢可以用廚房中物質(zhì)(寫主要成分的化學(xué)式)______來去除;
(3)食鹽是廚房中重要的調(diào)味品,但不宜食用過多,每人每天約需食鹽的質(zhì)量是 ______;用食鹽腌漬的食品不僅風(fēng)味獨(dú)特,還可以 ______;、
(4)在制作饅頭、面包等發(fā)面食品時(shí),往往要在面團(tuán)中加入發(fā)酵粉,以使食品松軟可口,其原理是:______ ,氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室,從而使面食疏松多孔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳時(shí),用到了如圖所示裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)能用B裝置收集二氧化碳,是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝?/span>______。
(2)用B裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將______的木條放在________。
(3)二氧化碳常用于滅火。是因?yàn)槎趸季哂?/span>__________、________的性質(zhì)。
(4)將生成的二氧化碳通入石蕊試液中,試液變紅,原因是反應(yīng)生成的______使石蕊變色的。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(5)將A裝置改成C裝置,通過拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降。這改進(jìn)的主要目的是_______ (填字母序號)
A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止 B.使破損的小試管得到利用 C.生成更多的二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器b的名稱________。
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口______,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__(填字母代號,下同)。若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是_______。
(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B中制取二氧化碳,化學(xué)方程式為___________。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____________。
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液,其中含硫酸銅4.8g。向燒杯中逐漸加入氧化銅,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得的溶液為不飽和溶液。
(提示:CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O)請計(jì)算:
(1)m=__________g。(1分)
(2)原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2分)
(3)若取恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液10g配制成20%的硫酸銅溶液,需要30%的硫酸銅溶液多少克?(3分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】被國外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵,大大方便人們的出行。
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是______(填序號),動(dòng)車電路中的導(dǎo)線大多選用銅制造的,這是利用了銅的延展性和__________性。
(2)動(dòng)車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹,其原理是________。
(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式:_______________。
(4)已知M、N、R三種金屬存在如下反應(yīng):R+NCl2=== N+RCl2;M+RCl2===R+MCl2,M、N、R三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)和生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)空氣有多種氣體組成,它屬于_________(選填“混合物”或“純凈物”),今年京津冀霧霾天氣比較嚴(yán)重,這是空氣受到嚴(yán)重污染的原因,空氣污染物主要有_________與___________兩大類.
(2)合金具有良好的物理、化學(xué)性能,下列物質(zhì)不屬于合金的是________(選填序號).
a.黃銅 b不銹鋼 c.鐵礦石
(3)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是____________.
(4)目前;石家莊所有的出租車和大部分公交車使用的燃料都是天然氣,天然氣的主要成分是______(填化學(xué)式),其燃燒的化學(xué)方程式為__________________.
(5)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,鐵制品很容易生銹,其生銹的條件是_______________,實(shí)驗(yàn)室可以用稀鹽酸除去鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________.
(6)人類離不開水,自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_______填操作方法)、吸附和蒸餾等方法可以凈化水,實(shí)驗(yàn)室可以用__________(填實(shí)驗(yàn)名稱)實(shí)驗(yàn)探究水的組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說法中不正確的是
A. B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B. B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D. 該裝置可以觀察輸出氧氣的速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見圖.下列說法正確的是( 。
A. 鍶的相對原子質(zhì)量是87.62g
B. 鍶原子的中子數(shù)為38
C. 鍶離子的核外電子數(shù)是36,形成的鍶離子符號是Sr2+
D. 從這兩張圖中能得出鍶原子的質(zhì)子數(shù)為為87
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