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有機物①CH3CH3②CH2=CH2③CH3CH2C≡CH④CH3C≡CCH3⑤C6H12⑥CH3CH=CH2中，一定互為同系物的是
 
，一定互為同分異構體的是
 
．
考點：有關化學式的計算和推斷
專題：結合課本知識的信息
分析：同系物指結構相似、通式相同，組成上相差1個或者若干個CH2原子團，具有相同官能團的化合物；具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體．
解答：解：②與⑥都含一個雙鍵，組成通式相同，互為同系物；③與④分子式相同，都為C4H6，三鍵的位置不同，結構不同，互為同分異構體，
故答案為：②⑥；③④．
點評：本題考查同位素、同分異構體的辨析，難度不大，注意“五同”比較，側重考查學生的辨別能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

能使氧化銅還原為銅的物質是
 
；有刺激性氣味的氣體是
 
；溶于水放出大量熱的物質是
 
；溶于水吸熱的物質是
 
；無色有毒氣體是
 
；與熟石灰研磨產生刺激性氣味的物質是
 
；燃燒后生成CO2和H2O的物質是
 
；由酸反應生成的氧化物可能是
 
，由堿反應生成的氧化物是
 
；不含金屬元素的鹽是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將熱的硝酸鉀飽和溶液
 
（或將飽和氯化鈉溶液中的水分
 
），已溶解的溶質從溶液中以
 
的形式析出，這一過程叫做結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究，請你填寫空格：
（1）用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：

①甲同學認為，試管A發(fā)生的現象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果．乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管
 
（選填試管編號）發(fā)生的現象，并經過科學嚴謹的推理，才能得出上述結論．
（2）某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質量、等溶質質量分數的稀硫酸，以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是
 
．
（3）將一定質量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應后過濾，所得固體中一定含有的物質是
 
，且反應后溶液質量比反應前
 
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年日本福島核電站發(fā)生核泄漏所產生的污染物之一“碘-131”，碘是人體必需的微量元素之一．
（1）該元素的原子的核電荷數為
 
，
（2）相對原子質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是四種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：

（1）x=
 
；
（2）A粒子的化學性質與BCD中的哪一種粒子的化學性質相似
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方法區(qū)別鹽酸與稀硫酸，氫氧化鈉溶液與石灰水：
溶液試液 操作 現象與結論 寫有關方程式
鹽酸與稀硫酸
 
 
 
氫氧化鈉溶液與石灰水
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

含有CO和H2的混合氣體，其分子總數為N，當它們完全燃燒時，需要氧氣的分子數為（　�。�
A、2NB、N
C、0.5ND、不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于溶液的說法錯誤的是（　　）
A、飽和溶液析出晶體后，即變成不飽和溶液
B、在溶液里進行的化學反應，通常比較快
C、一定溫度下，同種溶質的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液中所含溶質質量多
D、不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶質的質量可能不變

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