【題目】利用如圖1儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),并分析回答問題。查閱信息:二氧化碳難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液且不與碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)


1)儀器B、G的名稱分別是__________

2)用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶較純凈的O2,應(yīng)選用圖中的儀器有_____(填字母序號(hào)),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)過程固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”或“減小”或“不變”)。

3)若用如圖2裝置制備二氧化碳或氫氣,需改進(jìn)之處為:_____,改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。


4)收集二氧化碳可采用的方法有_____。

A向上排空氣法

B向下排空氣法

C排飽和碳酸氫鈉溶液

5)閱讀“資料”卡片,分析下列說法正確的是_____填序號(hào)

資料

1.氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性;

2.加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

A制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置相同

B若用如圖3裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n

C檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是將干燥的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍(lán)則已滿

D實(shí)驗(yàn)室可用濃硫酸干燥氨氣

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 水槽 ACDFGH 增大 多孔鐵片改為多孔銅片 能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止 AC B

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

1)儀器B、G的名稱分別是長(zhǎng)頸漏斗和水槽。

2)氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)需要加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,收集一瓶較純凈的氧氣,用排水法收集,故用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用圖中的儀器有ACDFGH,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)過程中二氧化錳質(zhì)量不變,固體質(zhì)量減小,故固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。

3)若用如圖2裝置制備二氧化碳或氫氣,鐵能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),不能用多孔鐵片,故需改進(jìn)之處為多孔鐵片改為多孔銅片,改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止。

4)二氧化碳密度比空氣大,不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,故收集二氧化碳可采用的方法有向上排空氣法、排飽和碳酸氫鈉溶液,故選AC。

5A、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣,過氧化氫二氧化錳催化作用下制取氧氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置不相同,故A不正確;

B、氨氣密度比空氣小,氨氣從短管進(jìn),空氣從長(zhǎng)管排出,故若用如圖3裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n端,故B正確;

C、氨氣溶于水形成氨水,顯堿性,能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色,則檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍(lán)則已滿,故C不正確;

D、實(shí)驗(yàn)室不能用濃硫酸干燥氨氣,是因?yàn)榘睔夂土蛩岱磻?yīng)生成硫酸銨,故D不正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)的一個(gè)化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗(yàn)滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。

[提出問題]澄清石灰水為什么沒有變渾濁?

[查閱資料] 1CO2過量時(shí),CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2

2AgCl不溶于稀硝酸

[提出猜想]Ⅰ、石灰水已完全變質(zhì)、_____Ⅲ。 CO2 中混有HCl

[實(shí)驗(yàn)方案]興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2,并進(jìn)行探究。制備CO2的化學(xué)方程式為_____。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

1

取少量澄清石灰水于試管中,加入碳酸鈉溶液。

產(chǎn)生白色沉淀。

猜想I不成立。

2

將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。

_____

猜想不成立。

3

將氣體通入盛有硝酸銀溶液的試管中,再加稀硝酸。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想成立。反應(yīng)方程式為

_____

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]制取的CO2氣體中混入了HCl,所以澄清石灰水沒有變渾濁。

[交流討論]若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和_____。

[拓展思考]回憶課本中收集呼出氣體的操作后,同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是_____(寫一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)水和溶液對(duì)人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義。

水是生命之源,人類社會(huì)發(fā)展離不開水。自來水廠將帶有病菌的天然水經(jīng)處理后達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),其中最關(guān)鍵的水處理環(huán)節(jié)是______。

A 沉降 B 過濾 C 吸附 D 殺菌

下列有關(guān)水的說法正確的是________。

A 電解水實(shí)驗(yàn)證明:水是由氫氣和氧氣組成的。

B 電解水的實(shí)驗(yàn)中,得到的氫氣與氧氣體積比為12。

C 天然水多為硬水,日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。

D 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,可供利用的淡水資源也是無限的。

生理鹽水中的溶質(zhì)是_____________(填化學(xué)式),F(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的是__________。

實(shí)驗(yàn)操作

目的分析

A

稱量時(shí),將取出的過量藥品放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解時(shí)用玻璃棒攪拌

增大溶解度

C

稱量時(shí),在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平

準(zhǔn)確讀數(shù)

2)根據(jù)下列圖文回答問題:


圖①:干燥劑的主要成分為生石灰,用化學(xué)方程式表示其干燥原理_________________。

圖②:一個(gè)C60分子是由_____________構(gòu)成的。

圖③:古代字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不褪色的原因是_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)金屬鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中有極其廣泛的應(yīng)用。

①高鐵酸鈉(化學(xué)式Na2FeO4)是一種含鐵元素的新型綠色消毒劑,主要用于飲用水處理。此化合物中鐵元素的化合價(jià)為_____。

②小雪同學(xué)在探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一周后發(fā)現(xiàn)鐵釘銹蝕最嚴(yán)重的位置是_____處(從“a”“b”“c”中選擇之一),取出鐵釘后,她用鹽酸除去表面的鐵銹(主要成分為Fe2O3),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)我國(guó)海岸線長(zhǎng)達(dá)3.2萬(wàn)千米。海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,開發(fā)的前景十分遠(yuǎn)大。海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素。KClKNO3的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問題:

t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度_____氯化鉀的溶解度(填“大于”“等于”“小于”之一)。

②將t2℃時(shí)氯化鉀的飽和溶液70g稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鉀溶液。需加水_____g。

③將t1℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液和氯化鉀飽和溶液分別升溫至t2℃,此時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填"大于”“等于”“小于”“無法確定之一)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在抗擊新型冠狀病毒疫情的過程中,發(fā)現(xiàn)藥物法匹拉韋安全性好、療效明確,已知法匹拉韋的化學(xué)式為,下列說法不正確的是

A.法匹拉韋由15個(gè)原子構(gòu)成

B.法匹拉韋由五種元素組成

C.法匹拉韋中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.法匹拉韋中碳、氫元素的質(zhì)量比為151

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物 X,此分子的模型如下圖,其中每個(gè) 表一個(gè)碳原子,每個(gè)代表一個(gè)氫原子。下列說法中不正確的是

A.該分子的分子式為 C5H4

B.該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 93.75

C.該物質(zhì)中碳元素的化合價(jià)為+4 價(jià)

D.等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時(shí)該物質(zhì)消耗的氧氣更多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“綠色化學(xué)工藝”中,理想狀態(tài)是反應(yīng)中的原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%。在用丙炔()合成甲基丙烯酸甲酯()的過程中,欲使原子的利用率達(dá)到最高,在催化劑作用下還需要的其他反應(yīng)物是(

A.B.CO

C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】洋蔥中含有一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的物質(zhì)——正丙硫醇(CH3CH2CH2SH)。切洋蔥時(shí),正丙硫醇會(huì)揮發(fā)出來,刺激人流淚。下列說法不正確的是( 。

A.正丙硫醇由三種元素組成

B.正丙硫醇中碳原子、氫原子和硫原子的個(gè)數(shù)比為381

C.正丙硫醇中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.4%

D.一個(gè)正丙硫醇分子的相對(duì)分子質(zhì)量為76

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了紀(jì)念偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原,各地保留著不同的端午節(jié)習(xí)俗。

1)賽龍舟。龍舟的不同部位選料考究,且精雕細(xì)琢上龍形圖案。此過程中發(fā)生的變化屬于__________ (填物理化學(xué))變化。

2)吃粽子。用新鮮糯米、鮮牛肉為主料制作的鮮肉粽子中的主要營(yíng)養(yǎng)成分有__________

3)熏艾。熏艾的簡(jiǎn)單方式是把艾草捆扎掛在門口或窗口,利用艾草的特殊氣味驅(qū)趕蚊蟲已達(dá)到防病目的。人能聞到艾草的氣味是因?yàn)?/span>__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案