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3.古人“鉆木取火”過程中,快速搓動木棍底部的干草著火.
(1)從“燃燒條件”分析:“鉆木”為干草燃燒提供的條件是使溫度達到干草的著火點.
(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示,回答問題:
不同氣體中在空氣中在氧氣中在臭氧中
實驗現(xiàn)象紅熱劇烈燃燒非常劇烈地燃燒
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
①生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
②木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學方程式為3C+2O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2
③根據表中信息,寫一條對“燃燒條件”的新認識燃燒不一定需要氧氣或空氣(合理即可).

分析 (1)燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點,進行分析解答.
(2)①木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,寫出反應的化學方程式即可.
②木炭在臭氧(O3)中燃燒生成二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可.
③根據木炭能在臭氧(O3)中燃燒,進行分析解答.

解答 解:(1)鉆木頭時,木頭克服摩擦力做功,內能增大,溫度升高,當溫度達到木頭的著火點時,木頭就燃燒起來.從“燃燒條件”分析:“鉆木”為干草燃燒提供的條件是使溫度達到干草的著火點.
(2)①木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
②木炭在臭氧(O3)中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:3C+2O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2
③木炭能在臭氧(O3)中燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣或空氣(合理即可).
故答案為:(1)使溫度達到干草的著火點;(2)①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;②3C+2O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2;③燃燒不一定需要氧氣或空氣(合理即可).

點評 本題難度不大,掌握燃燒的三個條件、化學方程式的書寫方法等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示.硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.
(1)燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?是(填“是”“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質是氯化鉀(寫名稱或化學式);
(3)將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水50g;
(4)關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是AD.
A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數(shù)>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數(shù)
B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將燒杯①內溶液倒入燒杯②中,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體 
D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.將某MgCl2、BaCl2混合物10g,加水配成50g溶液,該溶液恰好與50gMgSO4溶液完全反應,過濾后得到沉淀4.66g.求:
①原混合物中MgCl2的質量;
②濾液中溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下面對實驗得出的結論正確的是( 。
 實驗結論
A住宅起火,消防隊員用水滅火說明水能降低物質的著火點
B電解水會產生可燃性和助燃性的氣體說明水中含有氫氣和氧氣
C海綿能吸水說明物質的分子之間有間隙
D在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,未用彈簧夾夾緊乳膠管 實驗數(shù)據會偏高(大于$\frac{1}{5}$)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.若要對自然界中的水進行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是( 。
A.吸附B.沉降C.蒸餾D.過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.測定硫酸銅晶體(CuSO4•nH2O)里的結晶水含量,實驗步驟為:①研磨;②稱量空坩堝(容器)和裝有試樣的坩堝的質量;③加熱;④冷卻;⑤稱量;⑥重復③~⑤的操作,反復三次,到質量不再變化為止;⑦根據所得的實驗數(shù)據計算硫酸銅結晶水的含量.現(xiàn)有坩堝、坩堝鉗、研缽、三腳架、石棉網、玻璃棒、藥匙、干燥器、火柴、酒精燈、天平、硫酸銅晶體樣品等實驗儀器和藥品,進行該實驗.請回答下列問題:
(1)實驗步驟⑥的目的是檢驗樣品中的結晶水是否完全除去.
(2)若操作正確而實驗測得的硫酸銅晶體中結晶水的含量偏高,其原因可能有AC(填字母).
A.加熱前稱量時坩堝未完全干燥
B.加熱時間過長,晶體部分變黑
C.加熱過程中有少量晶體濺出
D.粉末未完全變白就稱量
E.坩堝里有不易分解的雜質
F.在空氣中冷卻稱量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.“綠色消費”是化學發(fā)展的主導方向.其要求從根本上消除污染,是一門阻止污染產生的科學.這一主題旨在強調綠色消費,節(jié)約資源,保護生態(tài)環(huán)境.下面做法不符合這一 主題的是(  )
A.減少化石燃科的使用,提倡低碳生活
B.工處廢水處理達標后排放,防止水體污染
C.合理開采利用金屬資源,尋找金屬代用品
D.禁止燃燒塑料制品,而作物秸稈可以燃燒后用做肥料

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.A~G為初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(只略去反應①的部分產物).其中A為一種無色液體,B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體.
(1)E的化學式為CO.
(2)反應①的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應②的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,其反應類型為置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.請你根據所學的化學知識及生活經驗回答有關問題.
(1)水變成水蒸氣是發(fā)生了物理(填“物理”或“化學”)變化.
(2)潛水員潛水時需用攜帶供氧裝置,是利用了氧氣供給呼吸的用途.
(3)用硬水洗滌衣服,既浪費肥皂也洗不凈衣服.可把硬水軟化成軟水的方法是煮沸.
(4)金屬資源不可再生,下列防止鐵制品銹蝕合理的做法是②③(填序號).
①把菜刀放置于潮濕的地方;②給自行車支架噴油漆;③給自行車鏈條涂油.

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