分析 燒杯是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.圖三是氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置圖,與圖一類比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器分液漏斗,可以控制反應(yīng)的速度.
解答 解:(1)燒杯是常用的反應(yīng)容器,故答案為:燒杯;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;因為氧氣的密度比水小,所以從短管進(jìn)入,故答案為:雙氧水和二氧化錳;水;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;排水法;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:ABCDF或ACEF;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)圖三是氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置圖,與圖一類比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器分液漏斗,可以控制反應(yīng)的速度;故答案為:①;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向盛有2g碘的試管中加入10mL的水,碘逐漸溶解 | |
B. | 用洗滌劑除去油污,是因為洗滌劑可以溶解油污 | |
C. | 飽和溶液中析出晶體后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少 | |
D. | 用汽油除去油污,是因為汽油可以溶解油污 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省棗陽市九年級下學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料,但被不法商人添加到食品中,造成了“塑化劑”風(fēng)波。已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4,下列說法不正確的是( )
A.“塑化劑”屬于無機物
B.“塑化劑”屬于有機物
C.“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為12∶17∶2
D.食品添加劑要嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
反應(yīng)時間/min | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 |
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/克 | 300.0 | 299.0 | 296.5 | 295.6 | m | 295.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫條件下木炭還原氧化銅:黑色固體逐漸變成光亮的銅 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 | |
C. | 一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵:黑色固體變成紅色,澄清的石灰水變渾濁 | |
D. | 銅片放入硝酸銀溶液中:固體表面有銀白色固體產(chǎn)生,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④屬于同種元素 | B. | ③④屬于離子 | C. | ③是陰離子 | D. | ①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定 |
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