【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術(shù),已廣泛應(yīng)用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。
(1)硅屬于_______________(選填“金屬”或“非金屬”)元素,硅元素的最高正化合價等于其原子的最外層電子數(shù),硅元素的最高正化合價對應(yīng)的氧化物的化學(xué)式為______________________________。
(2)鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元索周期表中的部分信息如下圖所示:
①鎵的相對原子質(zhì)量為______________________,鎵元素位于元素周期表中的第____________周期;
②鎵原子容易__________(選填“得到”或“失去”)電子形成離子,鎵離子的符號為_______________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)常用的實驗裝置如下圖所示。請根據(jù)裝置圖回答下列問題:.
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:甲_____________。
(2)實驗室制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)酒精燈酒精不足,應(yīng)該用____________(填儀器名稱)往酒精燈里添加酒精。
(3)利用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________,為了制取干燥的氧氣可選用的裝置是__________(填裝置字母)
(4)寫出實驗室制取二氧化碳的藥品名稱:_____________。裝置C比裝置B優(yōu)越之處在于_____________;若用裝置C來制取氫氣,其裝置氣密性檢查方法如下:_____________,往燒杯中加水,如果__________證明裝置漏氣。
(5)如圖是實驗室制備干燥的CO2的裝置,請把圖補(bǔ)畫完整_______。
(6)如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳實驗后,取過濾后少量溶液加入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅。另取過濾后少量溶液不斷滴加碳酸鈉溶液,所發(fā)生的實驗現(xiàn)象是_____________。
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【題目】為驗證的化學(xué)性質(zhì)做如圖所示的四個實驗:
(1)實驗二中能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是______;
(2)實驗四驗證了能和______填物質(zhì)類別發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(3)實驗三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(4)將上述實驗后實驗二、實驗三試管中的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯,充分混合后過濾,得到白色固體A和溶液B,取一定量溶液B,加入少量溶液,振蕩后只得到無色溶液,;取白色固體A,加入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解,寫出不溶解的沉淀化學(xué)式______,發(fā)生反應(yīng)的方程式為______。
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【題目】根據(jù)圖所示的溶解度曲線判斷,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,用等量水分別制成的甲、乙飽和溶液中,所用甲的質(zhì)量比乙的大
B.t2℃時,甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將t2℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1℃時都會析出晶體
D.t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液與乙物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
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【題目】在復(fù)習(xí)氧氣、二氧化碳制取和性質(zhì)時,某小組同學(xué)收集了以下裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的練習(xí)編制成題,請你來解答。
(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱:_____;用裝置C制取氣體時,儀器①的末端管口要在液面以下,否則造成的后果是_____。
(2)裝置B與裝置D相比,裝置B的優(yōu)點是_____。
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。
(4)為驗證二氧化碳的性質(zhì),王露將制取的氣體通入H裝置中,能觀察到H中有氣泡逸出且溶液變渾濁,則該氣體是從_____(選填“a”或“b”)通入裝置H的,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_____。若用該裝置吸收CO2時,試劑X最好選用_____。
(5)實驗室選用裝置D制取氧氣時,分液漏斗中的藥品是_____,反應(yīng)的方程式是_____。 用向上排空氣法收集氧氣時,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部,其目的是_____。
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【題目】為了測定某鋼中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了下列實驗:取10.0g粉碎的鋼樣品放入燒杯中,將122.5g稀硫酸分5次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)) ,測得剩余固體的質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 24.5 | 24.5 | 24.5 | 24.5 | 24.5 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 7.9 | 5.8 | 3.7 | a | 0.2 |
請計算:
(1)H2SO4中硫、氧元素的質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比)。
(2)表格中a的值為 。
(3)該鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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【題目】一種“環(huán)保石頭紙”開始被人們使用,其主要成分是碳酸鈣。某班同學(xué)對它產(chǎn)生了濃厚的興趣把“環(huán)保石頭紙”帶到實驗室,完成了如圖所示兩個實驗。請回答下列問題:
(1)實驗一:試管中產(chǎn)生大量的氣泡,燒杯中澄清的石灰水變渾濁,請寫出“環(huán)保石頭紙”與稀鹽酸發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式____(假設(shè)“環(huán)保石頭紙”中的其他的成分既不溶于水,又不與鹽酸反應(yīng))。
(2)實驗二:試管中有白色沉淀產(chǎn)生。小剛同學(xué)想探究該實驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分。
提出猜想:
猜想Ⅰ:NaCl、CaCl2和HCl;猜想Ⅱ:NaCl和CaCl2;猜想Ⅲ:_____
同學(xué)們經(jīng)過討論排除了猜想____,理由是_____
有同學(xué)認(rèn)為小剛的猜想不全面,又提出猜想Ⅳ:NaCl和Na2CO3,并通過實驗驗證了該猜想成立。請你將實驗報告補(bǔ)充完整。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取實驗二反應(yīng)后的上層清液少量于試管中,滴加少量____ | ______ | 猜想Ⅳ成立 |
(3)實驗結(jié)束后,未經(jīng)處理的廢液_____(填“能”或“不能”)直接倒入下水道。
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【題目】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問題
(1)寫出圖中序號①的儀器名稱_________________。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;其中二氧化錳的作用是___________________________;若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從______端(填a或b)進(jìn)入。
(3)檢查A裝置氣密性的方法為______________________________。
(4)通常狀況下,甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是_________。(填字母)
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【題目】某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色,請看圖回答問題:
(1)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(2)B中白磷不燃燒,原因是____________。
(3)C、D中看到的現(xiàn)象分別是_____________。
(4)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_________,用F裝置收集氣體的驗滿的方法_________。
(5)G裝置可用來收集并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____。
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