【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是(
A.①③是不同種元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D.①④表示的是離子

【答案】B
【解析】解:A、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同,①③的質(zhì)子數(shù)都是17,所以兩者屬于同種元素; B、該原子最外層電子數(shù)是1,化學(xué)反應(yīng)中易失掉這個電子而形成帶一個單位正電荷的陽離子,所以②表示的元素在化合物中通常顯+1價;
C、因為元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切,所以最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似,②③的最外層電子數(shù)分別是1、7,故性質(zhì)不會相似;
D、由于離子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不等,而①中質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)是陰離子,④中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)是原子;
故選:B.
A、依據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同分析判斷;
B、依據(jù)該原子最外層電子數(shù)的特點分析判斷;
C、依據(jù)元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切分析解決;
D、依據(jù)離子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不等分析判斷;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.

(1)用圖甲裝置進行電解水的實驗,a中收集到的氣體是 , b中收集到的氣體是 . 該實驗說明水是由組成的;點燃?xì)錃馇氨仨?/span>
(2)云南水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作是
(3)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和 . 請例舉一種預(yù)防水體污染的具體做法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A. 冰、干冰、天然氣 B. 紅磷、純堿、石油

C. 水銀、生石灰、鹽酸 D. 金剛石、熟石灰、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是()

A. 黃瓜 B. 米飯 C. 巢湖銀魚 D. 福臨門食用油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是

A. 物質(zhì)都是由元素組成的 B. 同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)一定相同

C. 原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D. 在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微粒的說法正確的是

A. 分子可以再分,而原子不能再分 B. 分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

C. 原子失去電子變成陰離子 D. 分子大,原子小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于洗滌問題的說法中,不正確的是( )

A. 汽油可以溶解衣服上的油漬 B. 水能清洗掉瓷磚上的水垢

C. 洗滌劑可以乳化餐具上的油污 D. 盛石灰水后的瓶壁上留下的白色物質(zhì)用稀鹽酸清洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組測得常見瓜果汁的pH值,記錄在下表中: 其中酸性最強的是

液體

葡萄汁

番茄汁

梨汁

西瓜汁

pH

4.5

4.8

4.3

5.9

A. 葡萄汁 B. 番茄汁 C. 梨汁 D. 西瓜汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】大湖名城,創(chuàng)新高地是省會合肥的建設(shè)目標(biāo),為達(dá)到這一目的,下列做法符合這一主 題的是( )

A. 大量使用農(nóng)藥和化肥保證農(nóng)業(yè)豐收

B. 生活廢水富含多種營養(yǎng)成分,直接排入巢湖促進漁業(yè)發(fā)展

C. 使用清潔能源促進綠色低碳發(fā)展

D. 大力發(fā)展汽車工業(yè),提高人民生活質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案