列舉實例證明分子的下列基本性質(zhì)：
（1）分子間有間隔：
 

（2）分子很�。�
 

（3）分子式不斷運動的：
 
．
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：（1）根據(jù)兩種液體混合總體積減少來考慮；
（2）能說明分子的體積很小是一滴水中含有1.67×1021個水分子
（3）只要說明沒有與某一種物質(zhì)接觸，但能聞到它的味道即可；
解答：解：
（1）50毫升水與50毫升酒精混合總體積小于100毫升，原因是水分子之間有間隔，酒精分子之間有間隔，有的水分子運動到有的酒精分子之間間隔中去了，有的酒精分子運動到有的水分子之間中去了；
（2）能說明分子的體積很小是一滴水中含有很多的水分子
（3）在進入花園之前聞到花的香味，是因為構(gòu)成花的分子在不斷運動與人的嗅覺細胞接觸，就聞到了花的香味；
答案：
（1）50毫升水與50毫升酒精混合總體積小于100毫升
（2）一滴水中含有1.67×1021個水分子
（3）進入花園之前聞到花的香味
點評：答本題關鍵是要知道分子的特點：分子在不斷運動，分子之間有間隔，分子的體積和質(zhì)量很小，并能靈活運用解決實際問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如下圖是化學實驗中常用的幾種裝置．
請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）利用上述A、B裝置的組合可以制取的一種常見氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式：
 
．
（3）若用E裝置干燥生成的氧氣，E中盛放的液體試劑是
 
，氣體應從
 
端導入（填“a”或“b”）．
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（5）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式：
 
，可選用圖中
 
和
 
（填標號）組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗二氧化碳集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)對應的鑒別方法，正確的是
 

A．棉織衫和羊毛衫-用手摸，觀察顏色   B．黃金和假黃金（銅鋅合金）-滴加鹽酸，觀察是否有氣泡
C．硬水和軟水-觀察是否澄清   D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬性活動性順序如下：
K  Ca  Na□Al  Zn  Fe  Sn  Pb  （H）  Cu  Hg□Pt  Au
（1）請將□內(nèi)填入正確的元素符號，應填
 
和
 
．
（2）排在氫元素前的金屬，能置換出鹽酸和稀硫酸的
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，已知該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
Y=
 
，X=
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中的現(xiàn)象
 
，并請寫出該反應的化學方程式
 
，過一段時間會有
 
產(chǎn)生，反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）寫出實驗室中制取氧氣的一個化學方程式：
 
．利用該反應制取氧氣，發(fā)生裝置應選
 
（填字母）；
（2）實驗室制取二氧化碳應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填字母），若要收集二氧化碳氣體，應選擇的裝置是
 
（填字母），選擇該裝置收集的理由是
 
；
（3）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生如下反應：2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮氣體時應該選用的裝置是
 
（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水可以造福人類，但水被污染后會給人類造成巨大的災難．為防止水體污染，下列措施中可以采用的是（　　）
A、大量開采地下水
B、生活污水隨意排放
C、工業(yè)廢水處理達標后排放
D、禁止使用農(nóng)藥和化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者為純凈物，后者為混合物的是（　�。�
A、氫氣 二氧化碳
B、空氣 河水
C、液氧 石油液化氣
D、加碘鹽 銅

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