(8分)將“先”與“后”填入下列空格內(nèi)。
(1)用鹽酸中和氫氧化鈉溶液時,________滴加幾滴酚酞試液,__________滴加鹽酸。
(2)稀釋濃硫酸時,向燒杯內(nèi)_________加水,___________加濃硫酸。
(3)不慎將較多量濃堿溶液潑灑在實驗臺上,應(yīng)該_______用水沖洗,_________用適量的稀醋酸中和。
(4)稱取5gNaOH固體時,_______向托盤上的表面皿內(nèi)加NaOH固體,__________向托盤內(nèi)加砝碼。
先,后,先,后,后,先,后,先

試題分析:(1)用鹽酸中和氫氧化鈉溶液時,先滴加幾滴酚酞試液,使溶液變紅,然后滴加鹽酸,直到紅色剛剛褪去證明恰好反應(yīng),故(1)答案:先 后;
(2)稀釋濃硫酸時,要將濃硫酸倒入水中,不能將水倒入濃硫酸中一是因為水的密度比濃硫酸小二是因為濃硫酸溶于水會放出大量的熱,這樣一來水受熱沸騰發(fā)生危險,故(2)答案:先向燒杯內(nèi)加水,后加濃硫酸;
(3)不慎將較多量濃堿溶液潑灑在實驗臺上,因濃堿具有腐蝕性應(yīng)該先用適量的稀醋酸中和,再用水沖洗,故(3)后 先;
(4)稱取5 g NaOH固體時,先加好5克砝碼,然后再向托盤上加氫氧化鈉固體,故(4)答案:后 先。
點評:實驗順序特別重要,有時能決定實驗的成敗,本題對實驗順序進行了系統(tǒng)全面的考查,有利于培養(yǎng)學生嚴格的實驗操作意識。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如下圖所示,三個實驗操作都是錯誤的,請根據(jù)要求作簡要回答。

(1)圖甲的錯誤之處是_________________________________。
(2)圖乙的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是____________;
(3)圖丙的錯誤造成的后果是________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)正確的操作能保證實驗的順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的                 ;
(2)傾倒液體時,標簽應(yīng)該                                 ;
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先                   
(4)用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是             (填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)如下圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上:

①        ②        ③      ④        ⑤           ⑥
把下列標號的儀器名稱填在橫線上:
                       
按要求填空(填標號,下同):
(1)吸取和滴加少量的液體需要用        。(2)少量溶液相互反應(yīng)時,需要用       
(3)量取8毫升的水,需要用     (4)把糖溶解到一定量的水中時,需要用      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)實驗時,我們需要熟悉一些實驗的基本操作及操作過程需要注意的事項。
請你在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果:
(1)向燃著的酒精燈里添加酒精:____________。
(2)取細口瓶里的藥液時,標簽向下,沒有向著手心:____________________。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中沒有加少量的水或鋪一層細沙:____________________。
(4)氧氣收集完畢后,停止加熱,沒有從水中移出導管:__________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確的是        (  )
A.給燒杯里的液體直接加熱
B.過濾時液面低于濾紙邊緣
C.滴瓶上的滴管用過后立即用清水沖洗干凈
D.過濾時液體直接向漏斗中傾倒

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某同學用托盤天平稱量時(1g以下用游碼),兩托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,左盤放11g砝碼,游碼在0.6g處,右盤加入食鹽達到平衡,則實際稱取的食鹽質(zhì)量是
A.12.2gB.11.6gC.11gD.10.4g

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

用量筒量取液體時,正確的讀數(shù)方法是:視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面         保持水平。若仰視量筒,則讀數(shù)          。

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