（2分）鐵生銹是鐵與 和 共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

水 氧氣

【解析】

試題分析：鐵生銹是鐵與水、氧氣共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程

考點(diǎn)：鐵生銹條件

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣西柳州市初三中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一糖塊放入水中，會(huì)逐漸地“消失”，而水卻有了甜味，這是因?yàn)?/p>

A．分子的質(zhì)量小 B．分子可再分

C．分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果 D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣西百色市初三中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)水是我們熟悉的物質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)和關(guān)注新聞報(bào)道以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。

（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子表示為 （填序號(hào)）。

（2）懂得愛(ài)護(hù)水資源。愛(ài)惜水的正確做法是 （填序號(hào)）

A．右江水量充足,沿岸居民不須節(jié)約用水 B．生活污水可任意排放

C．用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 D．加強(qiáng)河道管理,保證水質(zhì)

（3）認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)。氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）認(rèn)識(shí)了水的用途

①在粗鹽提純中：水做 ；過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 。

②今年“世界水日”的主題是：水與能源。世界能源的大約20%來(lái)自水力發(fā)電（簡(jiǎn)稱水電）。

水電是一種 （填“可再生”或“不可再生”）能源。發(fā)展水電的優(yōu)點(diǎn)是 （填序號(hào)）。

A．可減緩化石能源的消耗

B．水力發(fā)電產(chǎn)生大量的溫室氣體

C．建水壩淹沒(méi)土地

D．進(jìn)行高成本的庫(kù)區(qū)移民

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俗話說(shuō)“能食療，不藥療。”患?jí)难〉娜藨?yīng)多食用的是

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下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A．O2 B．MgO C．Mg(OH)2 D．ZnCl2

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在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是

A．Fe2O3 →FeCl2 B．H2CO3 →CO2 C．CuCl2→Cu D．Mg→MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省敦煌市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠區(qū)別硬水和軟水的方法是

A．看顏色 B．加肥皂水 C．加活性炭 D．加食鹽

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按要求填空：用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空

①氮分子 ②硫酸根離子 ③氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過(guò)量的硝酸鉀晶體

B．向稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液

C．向氫氧化鈉溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸

D．等質(zhì)量的鎂和鋅同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

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