16．從宏觀角度來說，化學變化的實質(zhì)是（　�。�
A．有氣體產(chǎn)生B．發(fā)光、發(fā)熱C．顏色發(fā)生變化D．有新物質(zhì)產(chǎn)生

分析 依據(jù)化學反應的實質(zhì)進行分析回答，化學反應就是有新物質(zhì)生成的變化，其實質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì)．

解答 解：化學變化的實質(zhì)就是產(chǎn)生新物質(zhì)，而產(chǎn)生光和熱、產(chǎn)生氣體以及顏色發(fā)生變化是化學變化常常伴隨的現(xiàn)象．
故選：D．

點評 本題考查了化學反應的實質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．常見食物pH的近似值范圍如表：
常見食物橘子汁泡菜酸牛奶雞蛋清
pH（近似值）3.0～4.03.2～3.66.3～6.67.6～8.0
下列說法中，不正確的是（　�。�
A．雞蛋清顯堿性B．酸牛奶比橘子汁的酸性強
C．橘子汁能使石蕊溶液變紅D．胃酸過多的人應少吃泡菜

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線．現(xiàn)有t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無固體存在），請根據(jù)如圖回答：
（1）t2℃時，將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同
質(zhì)量的水，析出晶體最多的是甲；
（2）將三種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為乙＞甲＞丙（或乙、甲、丙）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．張南同學設計出下列三種裝置進行一項探究實驗：

請回答以下幾個問題：
（1）張南同學想探究的問題是二氧化碳是否能和氫氧化鈉反應
（2）以上三個實驗中的有明顯現(xiàn)象，請你幫張南同學記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象：
實驗①試管內(nèi)液面逐漸上升；實驗③小氣球鼓起來
（3）實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫助張南尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是礦泉水塑料瓶，改進后能看到的實驗現(xiàn)象是礦泉水塑料瓶變癟
（4）請你進一步設計實驗來驗證上述探究的結果，并將有關的實驗操作、現(xiàn)象、結論填人下表：
實驗操作實驗現(xiàn)象結論及化學方程式

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關物質(zhì)的用途，沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．武鋼煉鐵B．釀制孝感米酒C．汽車輪胎爆炸D．編鐘生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某同學欲配制10%的NaCl溶液，在用量筒量取水的過程中仰視讀數(shù)，則最終得到的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（　�。�
A．等于10%B．大于10%C．小于10%D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列關于催化劑的說法錯誤的是（　�。�
A．催化劑在反應前后的質(zhì)量保持不變
B．MnO2可作H2O2分解制O2過程的催化劑
C．催化劑都加快反應速率
D．催化劑實際上也參加到反應過程之中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各種鹽能夠溶解在水中的是（　�。�
A．食鹽B．碳酸鈣C．碳酸鋇D．硫酸鋇

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．甲、乙兩廠排放的污水中各含有以下離子中的四種：Na+、H+、Ag+、Cu2+、OH-、CO32-、NO3-、Cl-，已知甲廠的污水能使紫色石蕊試液變藍，則乙廠含有的四種離子是H+、Ag+、Mg2+、NO3-．

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