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20．請分別寫出下列各組實驗的有關現(xiàn)象．

分析 根據(jù)常見實驗的現(xiàn)象進行分析解答即可．

解答 解：①濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣溶于B燒杯使溶液顯堿性，酚酞遇堿性溶液變紅，因此B燒杯內液體變?yōu)榧t色；
②蠟燭燃燒消耗氧氣，因此蠟燭逐漸熄滅；
③硬鋁的硬度比鋁片大，因此鋁片上有劃痕；
④在加熱條件下，銅與氧氣反應生成氧化銅，質量增加，因此冷卻后粗銅絲b端略上升．
故填：①B燒杯內液體變紅色②蠟燭逐漸熄滅；③鋁片上有劃痕；④冷卻后粗銅絲b端略上升．

點評 本題難度不大，掌握常見實驗的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和F或G（填字母）進行組裝．請你寫出小李制取氧氣的化學反應方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）小紅在實驗室中選用C裝置作為二氧化碳的發(fā)生裝置制取二氧化碳，她從③儀器口中加入的藥品是大理石或石灰石，小明認為選B裝置更好，他的理由是B裝置可以控制反應的發(fā)生和停止．
（4）實驗室檢驗二氧化碳的方法是（用化學方程式表示）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（5）若用裝置G采用排水法G中裝滿水來收集氧氣，則氧氣應從b（填字母a或者b）通入；若用G裝置收集二氧化碳則氣體應從b（填字母a或者b）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的有（　�。�
①某物質可以導電，則該物質一定是金屬
②在化合物中，非金屬元素的化合價一定顯負價
③燃燒一定是化學變化，緩慢氧化不一定會引起自燃，爆炸不一定是化學變化
④濃溶液不一定是飽和溶液，但是同種溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
⑤原子核中不一定有中子，相對穩(wěn)定結構的原子最外層電子數(shù)一定是8．
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．將光亮鎂條放入一定量的稀HCl中，產生大量氣泡后出現(xiàn)灰白色固體．某同學對該現(xiàn)象作如下探究．
（一）產生氣泡反應的化學方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．
（二）過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體．對灰白色固體作如下猜測并進行實驗：
[猜測]
灰白色固體可能是：①剩余的Mg；②MgCl2晶體；③Mg和MgCl2晶體．
[實驗]
1．取灰白色固體樣品，加入稀HCl，無氣泡產生，則猜測①③（選填序號）不成立．
2．稱取等質量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中，灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部溶解，則猜測②不成立．
查閱資料：Mg與MgCl2飽和溶液反應可生成灰白色堿式氯化鎂[Mgx（OH）yClz]，其不溶于水，能與酸反應．
3．取一定量的灰白色固體，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份．
①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液，生成了1.160gMg（OH）2沉淀；
②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液，生成了1.435g沉淀；
證明AgNO3溶液過量的方法：靜置，向上層清液中滴加硝酸銀溶液，無現(xiàn)象．
[結論]x：z=2：1，所得堿式氯化鎂的化學式為Mg2（OH）3Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．A、B、C 三種固體物質的溶解度曲線如圖所示．
（1）P 點表示的含義是20℃時，A、C的溶解度相等．
（2）40℃時，A 的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為 20%，則 B 的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)一定是 （填“一定是”或“不一定是”）20%．
（3）將 40℃時三種物質的飽和溶液降溫到 20℃，其溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象能正確反映相應實驗的是（　�。�
①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
③40℃時，將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質量的相同質量分數(shù)的稀硫酸混合．
A．①②B．③④C．②④D．①③

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．將一定質量的 Ba（OH）2溶液與 Na2CO3溶液混合，恰好完全反應，向反應后的混合物中加入稀鹽酸，產生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．N點時，所得溶液的 pH=7
B．Q點時，所得溶液中溶質只含有 BaCl2
C．O至P段發(fā)生反應的化學方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O
D．P至Q段發(fā)生反應的化學方程式為：Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室常用如圖所示裝置研究氣體的制取和性質，根據(jù)所學知識剛答下列問題．

（1）寫出儀器的名稱②錐形瓶．
（2）小紅想用加熱高錳酸鉀的方法制取一集氣瓶氧氣，她的裝置組合可以是（填字母）AC或AE．
（3）F瓶內做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，小明同學在瓶內事先放了澄清石灰水，實驗結束后振蕩集氣瓶，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁了，使石灰水變渾濁的二氧化碳可能來自未燃盡的火柴燃燒，還可能來自鐵絲．小紅同學用氣密性良好的B裝置制取二氧化碳，并將制得的二氧化碳通入澄清的石灰水，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H20（用化學方程式表示）．
（4）實驗室制取氯化氫的反應的化學方程式是：2NaCl（固體）+H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑．用A或B裝置能否完成制取HCl的實驗及原因不能；該反應是固液加熱型．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學用語與含義不相符的是（　�。�
A．O2--氧離子B．3H-3 個氫元素
C．Fe3O4-四氧化三鐵D．2N2-2 個氮氣分子

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