【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（ ）

A．金剛石用于切割玻璃 B．干冰用于人工降雨

C．氮氣作糧食瓜果保護氣 D．銅用于制作導線

【答案】C

【解析】

試題分析：氮氣作糧食瓜果保護氣是因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑的性質(zhì)。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省常德市】實驗探究是科學探究的重要形式，請參與以下探究活動并回答問題：

（一）測定空氣里氧氣的含量

（1）A裝置是人教版教材設計的“測量空氣里氧氣的含量”的實驗裝置，教材實驗所需試劑是水和 （填物質(zhì)名稱），實驗前向集氣瓶內(nèi)加入少量水后將水面上方空間準確分為五等分，該操作中一定要使用的儀器是 ；

（2）小華用A裝置測定的氧氣含量偏低，可能的原因是 （任答一點）

（3）B裝置也可用于測量空氣中氧氣的含量，其實驗原理用化學方程式可表示為 ；

（4）使用B裝置進行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是 ，實驗結(jié)束后移開酒精燈，恢復到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，B裝置的優(yōu)點是 （任寫一點）

（二）實驗異�，F(xiàn)象探究

在學校實驗室開放日，小明用氯化鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液與稀鹽酸等藥品設計了復分解反應發(fā)生條件的驗證實驗，請參與他的實驗過程．

【查閱資料】20℃時部分物質(zhì)的溶解度：NaHCO3 9.6g；Ca（HCO3）2 16.6g

【實驗設計】小明用稀鹽酸和上述三種飽和溶液設計出如圖所示的四個驗證實驗

【實驗預測】小明依據(jù)所學的“復分解反應發(fā)生條件”的規(guī)律預測，在Ⅰ～Ⅳ四個實驗操作中能發(fā)生復分解反應的共有________（填數(shù)字）個．

【發(fā)現(xiàn)問題】小明在實驗Ⅱ中的操作中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀X？

【提出假設】小明認為X可能是Ca（HCO3）2、________、________（填化學式）中的一種或幾種；

【理論計算】小明依據(jù)化學反應方程式經(jīng)理論計算發(fā)現(xiàn)，X不可能是Ca（HCO3）2；

【實驗探究】將實驗Ⅱ中的白色沉淀X過濾后，取少量X固體于試管中并加適量水振蕩，再滴入幾滴酚酞試液，觀察到溶液顏色無變化，說明X一定不是________（填化學式）；另取少量X固體滴加稀鹽酸產(chǎn)生的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁，則X一定是________（填化學式）；

【拓展延伸】小明查詢得知：高濃度的碳酸氫鈉溶液可與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀，許多化學反應事實也證實；在不同條件下（如濃度、溫度、顆粒物大小等），物質(zhì)可能體現(xiàn)出不同的化學性質(zhì)，請舉例說明 _________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘潭市】根據(jù)原子結(jié)構示意圖和微觀示意圖填空：

（1）如圖A、B是兩鐘微粒的結(jié)構示意圖，回答下列問題：

①若A表示某元素的原子，則X= 。

②若B是某陽離子的結(jié)構示意圖，則Y的數(shù)值可能是下列中的 （填字母序號）。

a．11 b．10 c．9 d．8

（2）在一定條件下，A、B能發(fā)生化學反應生成C和D，其微觀示意圖如下：

①若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應中生成的C和D的質(zhì)量比為 。

②若D為氧化物，且A、B的分子個數(shù)比為5：4，則該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能使帶火星木條復燃的氣體是

A．氧氣O2 B．氮氣N2 C．氫氣H2 D．二氧化碳 CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列由美國《科學》雜志評出的2008年十大科學進展中的四項研究，主要屬于化學探究領域的是

A．觀測太陽系外行星 B．繪制癌癥基因圖譜

C．研制高溫超導材料 D．計算物質(zhì)世界重量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列成語中，涉及化學變化的是（ ）

A．滴水成冰 B．死灰復燃 C．刻舟求劍 D．大海撈針

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】100克石灰石樣品與100克稀鹽酸恰好完全反應，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為167克。

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的二氧化碳質(zhì)量為 克；

（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是

A．顏色、狀態(tài) B．溶解性 C．密度、硬度 D．可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省咸寧市】如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是________ ．

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________ ．用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________ ．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________（填序號），該反應的基本反應類型為________ ．用E裝置收集氧氣時，觀察到導管口的氣泡________ ，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶．

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