能源的合理利用與開發(fā)是十分重要的．
（1）目前，人們使用的燃料大多來自于
 
．
（2）煤油是用
 
加工得到的，是
 
能源．
（3）多數(shù)汽車的燃料是汽油或柴油，燃燒時產(chǎn)生一些物質(zhì)會直接排放到空氣中造成污染．向汽油中加入適量
 
 可以節(jié)省石油資源，這種物質(zhì)燃燒的方程式是
 
．你還能想到的減少汽車尾氣污染的一條措施是
 
．
考點：化石燃料及其綜合利用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常見能源的種類、能源的分類
專題：化學(xué)與能源
分析：（1）天然氣、煤、石油屬于化石燃料，人們使用的燃料大多來自于化石；
（2）石油蒸餾可以得到煤油、柴油等，用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源．用完之后能夠再產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于可再生能源．
（3）向汽油中加入適量乙醇可以節(jié)省石油資源；根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式；減少汽車尾氣污染的方法；
解答：解：
（1）天然氣、煤、石油屬于化石燃料，人們使用的燃料大多來自于化石；
（2）石油蒸餾可以得到煤油、柴油等，用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源；
（3）向汽油中加入適量乙醇可以節(jié)省石油資源，乙醇燃燒時生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
 2CO2+3H2O，減少汽車尾氣污染的一條措施是改進(jìn)發(fā)動機(jī)燃燒方式，使汽油充分燃燒；

答案：（1）化石  
（2）石油；不可再生
（3）乙醇     C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O    改進(jìn)發(fā)動機(jī)燃燒方式，使汽油充分燃燒
點評：本題主要考查了可再生能源和不可再生能源兩方面的知識．要了解能源的分類，能源分為可再生能源和不可再生能源．風(fēng)能、水能、太陽能等都屬于可再生能源．煤炭，石油，天然氣等都屬于不可再生能源，本題也考查有機(jī)物和化學(xué)反應(yīng)式的書寫，同學(xué)們要掌握有機(jī)物的定義和根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式的能力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金剛石經(jīng)過琢磨加工，光彩奪目，成了貴重的裝飾品；又因為
 
，可以用來作鉆頭和裁玻璃的刀．石墨灰黑、質(zhì)軟而滑膩，紙上刻劃后會留下痕跡，可以用來制
 
，又由于具有優(yōu)良的
 
，所以可以用來作電極．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于碳原子的排列順序不同，因些物理性質(zhì)差異很大．可用
 
的方法證明它們的組成元素是相同的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是地球上重要的資源．
（1）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別放在水中，不能形成溶液的是
 
．
A．醋酸  B．高錳酸鉀  C．乙醇  D．芝麻油
（2）鑒別自來水是硬水還是軟水，鑒別試劑為
 
．硬水軟化最徹底的方式為
 
．
（3）為了減少生活污水污染，你能想到的一個辦法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你應(yīng)用質(zhì)量守恒定律完成下列各題．
（1）世博會已有千輛新能源汽車投入運行，其中部分公交車采用二甲醚（C2H6O）做燃料．二甲醚分子中C、H、O元素的原子個數(shù)比為
 
．
（2）某化合物在純氧中充分燃燒后，只生成水和二氧化碳，該物質(zhì)中
 
．
A．只含有碳元素                              
B．只有氫元素
C．一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素   
D．一定有碳、氫、氧三種元素
（3）黑火藥點燃時發(fā)生如下反應(yīng)：2KNO3+S+3C
點燃
 K2S+3CO2↑+X↑，其中X的化學(xué)式為
 
．
（4）如圖給出的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后的分子種類．

①化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和生成的質(zhì)量比為
 
．
②由此可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
（填數(shù)字序號）．
a．原子種類          b．原子數(shù)目          c．分子種類
d．分子數(shù)目          e．元素種類          f．物質(zhì)的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制造航空母艦使用大量合金材料（如鐵合金、銅合金和鈦合金等）．請回答下列問題：
（1）請設(shè)計簡單實驗驗證鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)（寫出主要步驟和現(xiàn)象即可）．
 
．
（2）鈦（Ti）因其硬度大、熔點高，常溫下與酸和堿都不發(fā)生反應(yīng)、有很強(qiáng)的耐腐蝕性等優(yōu)良性能而被認(rèn)為是本世紀(jì)的重要金屬材料．由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2）提取金屬鈦的主要工藝流程如圖所示：

①步驟Ⅱ中，TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣（Cl2）制得TiCl4和一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②步驟Ⅲ的反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是
 
．所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂．若要除去金屬鈦中的少量鎂，可加入的試劑是
 
（填試劑名稱）．充分反應(yīng)后，再通過
 
（填操作名稱）、洗滌、干燥即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)，小明，小剛?cè)煌瑢W(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與氧化銅反應(yīng)后生成銅，同時產(chǎn)生的氣體一定全部是CO2嗎？”請你與他們一起對產(chǎn)物中的氣體的成分進(jìn)行研究，回答有關(guān)問題：
（1）猜想：小強(qiáng)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部是CO2
小明認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部是CO
小剛認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有CO2又有CO
（2）設(shè)計實驗：根據(jù)各自猜想，他們共同設(shè)計了實驗，實驗裝置如圖，實驗過程中他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察和記錄（CO能使新鮮雞血變?yōu)樘壹t色）．
（3）現(xiàn)象和結(jié)論：你支持
 
同學(xué)的猜想，如果你的猜想正確，裝置B的現(xiàn)象是
 
，裝置C的現(xiàn)象是
 
．
（4）此實驗裝置有不足之處，請你改進(jìn)，具體措施是：
 
．
（5）假如生成的氣體只有CO2，請你寫出木炭與Fe2O3的反應(yīng)方程式
 
．
（6）根據(jù)上述實驗及學(xué)習(xí)木炭與CuO和Fe2O3的反應(yīng)，請你歸納單質(zhì)碳的一項重要用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

飽和溶液與不飽和溶液：
（1）在一定
 
下，在一定量
 
里不能在溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液．
（2）不飽和溶液與飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：
①飽和溶液可以轉(zhuǎn)化成不飽和溶液，一般的方法是通過
 
或
 
；
②不飽和溶液可以轉(zhuǎn)化成飽和溶液，一般的方法是通過
 
、
 
或
 
．
（3）結(jié)晶的兩種常用方法分別是
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒：
 
；
 
．
（2）木炭還原氧化銅：
 
；
 
．
（3）實驗室用大理石制取二氧化碳
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定量的稀硫酸加入到過量的鋅粉中，如圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨著時間變化的關(guān)系，則Y不可能的是（　　）
A、消耗鋅粉的質(zhì)量
B、剩余稀硫酸的質(zhì)量
C、生成氫氣的質(zhì)量
D、生成ZnSO4的質(zhì)量

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