（6分）氫氧化鈉（NaOH）和氫氧化鈣[Ca(OH)2]是常見的堿，在現(xiàn)實(shí)生活中有廣泛的用途。根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）將氫氧化鈉和氫氧化鈣暴露在空氣中都會(huì)變質(zhì)生成某一類鹽，該類鹽的陰離子符號是          。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，將飽和的石灰水溶液升高溫度，溶液濃度將           （填“增大”、“減小”或“不變”）。

（3）長期不合理使用化肥（例如使用硫酸銨）會(huì)使土壤酸化（含有硫酸），熟石灰常用來改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                    。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用氫氧化鈣和硫酸銅配置波爾多液來防治果樹的霉葉病等，配制波爾多液時(shí)      （填“能”或“不能”）用鐵制容器。

（5）氫氧化鈉常用來干燥某些氣體，其干燥原理是                           。

 

【答案】

（1）CO32—    （2）減小   （3）H2SO4 +Ca(OH)2 = CaSO4 + 2H2O  （4）不能  （5）能吸收氣體中的水分表面形成溶液。（合理即可）。

【解析】（1）氫氧化鈉極易吸收水分而潮解并和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)，最終生成碳酸鈉

（2）由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，因此將氫氧化鈣的飽和溶液升高，溶液中就會(huì)有晶體析出，因此溶液中的溶質(zhì)就會(huì)減少，則溶液濃度將減小

（3）氫氧化鈣顯堿性，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用于改良酸性土壤, 反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4 +Ca(OH)2 = CaSO4 + 2H2O

（4）在金屬活動(dòng)性順序中，鐵在銅的前面，能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，使藥效降低，故不能使用鐵制容器；

（5）固體氫氧化鈉常用作干燥劑是因?yàn)樗茉诳諝庵形账侄谄浔砻嫘纬扇芤?/p>

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖1是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊．A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：
（1）其所用電源為
直流電
直流電
電，由圖可知A端為
正
正
極．
（2）當(dāng)A端相連按的試管中得到的氣體是
氧氣
氧氣
，可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗(yàn)．
（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為
4mL
4mL
．
（4）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
開始時(shí)部分氧氣溶于水（或氧氣可能與電極材料發(fā)生了反應(yīng)）
開始時(shí)部分氧氣溶于水（或氧氣可能與電極材料發(fā)生了反應(yīng)）
．
（5）結(jié)合水電解的實(shí)驗(yàn)和如圖2所示的水電解過程的微觀示意圖，你能從圖中能得出哪些結(jié)論（任寫三條）．
①
水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣
水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣
；
②
水由氫元素和氧元素組成
水由氫元素和氧元素組成
；
③
在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分 （或化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都沒有改變；或其它合理也可）
在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分 （或化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都沒有改變；或其它合理也可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

2004年4月16日下午6時(shí)，重慶某化工廠發(fā)生重大氯氣（Cl2）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15萬群眾被迫緊急疏散．
通常情況下，氯氣是一種黃綠色、密度比空氣的大、有劇烈刺激性氣味、可溶于水的氣體．人吸入少量氯氣會(huì)使鼻和喉頭的粘膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸人大量的氯氣會(huì)中毒死亡．
氯氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑．氯氣和氫氣混合在光照的條件下會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈爆炸生成氯化氫氣體；紅熱的銅絲在氯氣中劇烈燃燒生成棕色的氯化銅；氯氣也能與水起反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸；氯氣還可以跟氫氧化鈉（NaOH）等堿溶液反應(yīng)．所以，為了防止氯氣污染環(huán)境，可用氫氧化鈉溶液進(jìn)行吸收．
閱讀以上材料，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室收集氯氣最好選用下列的
D
D
裝置．

（2）分別指出氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
①物理性質(zhì)：
黃綠色、密度比空氣的大、可溶于水等
黃綠色、密度比空氣的大、可溶于水等
（至少寫二點(diǎn)）
②化學(xué)性質(zhì)：
氯氣和氫氣混合在光照的條件下會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈爆炸生成氯化氫氣體，氯氣與水起反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸等
氯氣和氫氣混合在光照的條件下會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈爆炸生成氯化氫氣體，氯氣與水起反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸等
（至少寫二點(diǎn)）
（3）氯氣是一種有毒的氣體，你認(rèn)為聞氯氣的方法是：
打開瓶蓋，用手在瓶口輕輕地扇動(dòng)，使極少量的氯氣分子飄進(jìn)鼻孔
打開瓶蓋，用手在瓶口輕輕地扇動(dòng)，使極少量的氯氣分子飄進(jìn)鼻孔

（4）當(dāng)遇到工廠氯氣泄漏時(shí)，你會(huì)怎樣做？
AB
AB
（填序號）
A．用濕毛巾捂住口鼻    B．逃生時(shí)應(yīng)往高處逆風(fēng)跑    C．逃生時(shí)應(yīng)往低處順風(fēng)跑
（5）寫出氯氣和氫氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：
氯氣+水→鹽酸+次氯酸
氯氣+水→鹽酸+次氯酸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱和化學(xué)式相符的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式不一致的是（　�。�

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