【題目】山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2),被稱為“空氣維生素”.O2的相對分子質(zhì)量是( 。

A. 16 B. 32 C. 32 g D. 33

【答案】B

【解析】O2的相對分子質(zhì)量是16×2=32.

點睛本題主要考查相對分子質(zhì)量的概念。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是“XX牌貼身暖寶寶”使用說明書,小王等同學(xué)閱讀了使用說明后,對它的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣,和同學(xué)們一起進(jìn)行了實驗探究。

(1)【初步探究成分及發(fā)熱原理】

【提出問題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱?

【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化(即生銹)的過程。

【設(shè)計實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

步驟1

取A、B兩袋“暖寶寶”,將A袋按使用說明打開外袋取出內(nèi)袋;而B袋不打開外袋。并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中。

A袋的“暖寶寶”溫度很快上升;B袋溫度_____。

“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與__接觸。

步驟2

24小時后,分別剪開A、B兩袋,各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸。

A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,產(chǎn)生黃色溶液;B袋內(nèi)物質(zhì)_____。

用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生黃色溶液的反應(yīng)

_____________________

【得出結(jié)論】 “暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程。

【繼續(xù)探究】小王和同學(xué)們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后,剩余物質(zhì)中是否還含有活性炭,他們?nèi)∵m量A袋內(nèi)物質(zhì)于燒杯內(nèi),加入過量_______,充分反應(yīng)后過濾,洗滌、干燥濾渣。

為進(jìn)一步驗證黑色濾渣的成分,小王和小李同學(xué)分別設(shè)計了甲、乙兩個如圖所示的裝置,點燃濾渣,用澄清石灰水驗證產(chǎn)物,你認(rèn)為______圖的裝置結(jié)論更可靠,理由是______。

同學(xué)們分析鐵生銹是一個緩慢氧化的過程,從原料角度分析“暖寶寶”放熱現(xiàn)象之所以很明顯是因為:

①鐵呈粉末狀,活性炭有吸附性,促使鐵能與氧氣、水等反應(yīng)更快;②_____________

(2)【測定“暖寶寶”中的含鐵量】

取一片包裝完好的“暖寶寶”,剪開包裝,利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進(jìn)行實驗。

【實驗方法】 取樣品m g,利用如圖丙所示裝置與藥品,測反應(yīng)后生成氣體的體積。

【實驗步驟】① 連接儀器,_______;

② 將實驗所用藥品裝入各儀器中,記錄量氣管初始刻度;

③ 打開分液漏斗活塞,加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出。在實驗過程中,若燒瓶和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過大,可將水準(zhǔn)管_____(填“上提”或“下移”);

④ 等恢復(fù)至室溫,并_______________后,再次記錄量氣管刻度。

【數(shù)據(jù)處理】

若實驗條件下,氫氣的密度為d g/mL,測得氫氣體積為v mL。則該“暖寶寶”中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為________________。(用含dvm的字母表示)

【交流討論】利用丙裝置,即使操作無失誤,測量結(jié)果仍會偏大,原因是__________,

小王重新設(shè)計了一個如圖丁的實驗裝置,利用該裝置實驗時,在氣密性良好的前提下,如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1 mL,充分反應(yīng)后,右側(cè)針筒中氣體變化的讀數(shù)為V2 mL,則反應(yīng)生成的氫氣的體積為_____________ mL。

(3)【測定“暖寶寶”中的氧化鐵的含量】

小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”,剪開包裝,取10g袋內(nèi)物質(zhì)立即進(jìn)行實驗。

【查閱資料】① 2Fe(OH)3 ==== Fe2O3 + 3H2O ② Fe + 2 FeCl3 = 3 FeCl2

③ 在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應(yīng)

【實驗記錄】

【實驗結(jié)論】①寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式_____________

②經(jīng)該實驗測定,該片已有破損的“暖寶寶”中的氧化鐵的含量為 _____ 。(寫出計算過程)

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【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為___________。

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取并收集氧氣,可選用的裝置是__________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。

(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_________(選“b”或“c”)端進(jìn)。

(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是______________________________________________。

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【題目】草木灰(主要成分是碳酸鉀)屬于

A. 復(fù)合肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 鉀肥

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【題目】為了把徐州建設(shè)為“國家生態(tài)園林城市”,下列行為不正確的是

A. 小汽車安裝尾氣凈化裝置 B. 使用可降解塑料,減少白色污染

C. 植樹造林,養(yǎng)花種草 D. 冬天集中供熱,大量采用燒煤取暖

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【題目】FeO、Fe2O3、和CaCO3的混合物中,已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%,則CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是

A.25% B.10% C.30% D.35%

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【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中正確的是

A.反應(yīng)前后的質(zhì)量不變 B.能加快化學(xué)反應(yīng)速率

C.反應(yīng)前后的性質(zhì)不變 D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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【題目】為了測定樣品CaSO4XH2O和CaCO3混合物的組成,實驗小組利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實驗。

(1)實驗前首先要_________,再裝入樣品。裝置A中堿石灰的作用是___________。

(2)C裝置的作用是應(yīng)用了濃硫酸具有___________的性質(zhì)。

(3)已知CaSO4XH2O失去全部結(jié)晶水的溫度為160℃,1350℃時CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時分解完全,F(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實驗,并采集了如下實驗數(shù)據(jù):

a.樣品的質(zhì)量為m1g b.反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g

c.裝置C實驗后增重m3g d.裝置D實驗后增重m4g

若實驗測得m1=22.20 g,m3=3.60 g,m4=2.20 g。

求:①樣品中CaCO3的質(zhì)量___________ g;②X的值_____________

(4)裝置E的作用是_________,若缺少E裝置,測得CaCO3的質(zhì)量___________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”),X的值會___________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。

(5)你認(rèn)為還可選用下列_________(選填序號)數(shù)據(jù)組合也可求出X的值。

A.a(chǎn)b B.a(chǎn)bd C.bcd

(6)CaSO4當(dāng)溫度達(dá)到1350℃時分解會產(chǎn)生一種固體氧化物與兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味,其分解的化學(xué)方程式為___________。

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【題目】下列物質(zhì)中蛋白質(zhì)含量較高的是

A. 蘋果 B. 大豆 C. 青椒 D. 小麥

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同步練習(xí)冊答案