Question

（2009?營(yíng)口模擬）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，但由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖所示的研究．試回答
（1）放入二氧化錳的作用是

催化

．
（2）如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是

試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃

．樣品中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．
（3）達(dá)到環(huán)保要求，試驗(yàn)后二氧化錳的處理是

過(guò)濾、晾干備用，不能隨意倒掉

．
（4）參加動(dòng)物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所起作用與二氧化錳作用相同的有機(jī)物叫

酶或生物催化劑

．

Answer 1

分析：（1）二氧化錳是過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑；
（2）二氧化錳會(huì)加快過(guò)氧化氫的分解，氧氣具有助燃性；根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫(xiě)出化學(xué)方程式；
（3）二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)完后，可以過(guò)濾、晾干備用，不能隨意倒掉；
（4）二氧化錳是催化劑，動(dòng)物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶或生物催化劑起到催化作用．

解答：解：（1）過(guò)氧化氫能分解生成水和氧氣而變質(zhì)，加入催化劑二氧化錳能加快反應(yīng)的速度，所以二氧化錳的作用是催化．
故答案為：催化．
（2）如果溶液未變質(zhì)則能分解產(chǎn)生氧氣，冒出氣泡，生成的氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；雙氧水在二氧化錳的催化作用下生產(chǎn)水和氧氣，化學(xué)方程式是2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
故答案為：有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
（3）二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)完后，可以過(guò)濾、晾干備用，不能隨意倒掉；
故答案為：過(guò)濾、晾干備用，不能隨意倒掉．
（4）二氧化錳是催化劑，動(dòng)物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶或生物催化劑起到催化作用．
故答案為：酶或生物催化劑．

點(diǎn)評(píng)：本題考查雙氧水制氧氣的有關(guān)問(wèn)題，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，所以同學(xué)們要加強(qiáng)常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)的理解和記憶，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備．