【題目】下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時(shí)開(kāi)始_______?
(2)灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),如何處理_______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀變化過(guò)程的示意圖(“”代表碳原子,“”代表氧原子)
(1)寫(xiě)出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________,該反應(yīng)屬于_______(填反應(yīng)基本類(lèi)型)。
(2)該反應(yīng)中的最小微粒是__________,保持生成物化學(xué)性質(zhì)的微粒是____________,
(3)某氣體中只含有碳、氧兩種元素,碳元素和氧元素的物質(zhì)的量之比為1:2,則該氣體的組成可能是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒種類(lèi)與其他三個(gè)物質(zhì)不同的是()
A.金剛石B.鐵C.氯化鈉D.石墨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。
(1)從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?X分子中一定含有的原子是(填符號(hào))
(2)從微觀知宏觀。以下是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:
①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得”或“失”)電子.
②上圖中微粒A、B、C、D、E的對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是(填字母編號(hào),下同),屬于同一種元素的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們對(duì)空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng),下列氣體中目前沒(méi)有計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( )
A.二氧化硫B.稀有氣體C.二氧化氮D.一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人體必需的微量元素且對(duì)人體健康作用的敘述正確的是()
A.人體缺鈣易患佝僂病B.人體缺鐵影響智力發(fā)育
C.人體缺鋅易得貧血癥D.人體缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué),合成氣(CO、H2)可通過(guò)甲烷(CH4)的重整得到,例如CH4+H2O═CO+3H2。合成氣可制取21世紀(jì)的新型燃料二甲醚。請(qǐng)閱讀以下生產(chǎn)流程,回答問(wèn)題:
(1)銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]是由種元素組成的,其中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為 , 其產(chǎn)物CuO中銅元素的化合價(jià)是。
(2)二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制得。用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 (填字母序號(hào))。
A.草酸(H2C2O4)
B.甲醇(CH3OH)
C.尿素[CO(NH2)2]
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