下列現(xiàn)象或事實(shí)說(shuō)明了分子的性質(zhì)，其中解釋不正確的是（　�。�

　

A．

100mL的水和100mL的酒精混合后，體積小于200mL﹣﹣分子之間有間隔

　

B．

一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣分子的質(zhì)量和體積都很小

　

C．

濕衣服在陽(yáng)光下更容易曬干﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

　

D．

水在通電的條件下能分解成氫氣和氧氣﹣﹣分子是化學(xué)變化中的最小粒子


考點(diǎn)：

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答：

解：A、100mL的水和100mL的酒精混合后，體積小于200mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．

B、一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項(xiàng)解釋正確．

C、濕衣服在陽(yáng)光下更容易曬干，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)解釋正確．

D、水在通電的條件下能分解成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)饷芏炔煌�，從液態(tài)空氣中分離出氧氣和氮?dú)?/p>

　

B．

空氣是一種十分重要的天然資源

　

C．

按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、稀有氣體0.94%

　

D．

空氣中敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)了一層白膜是因?yàn)榭諝庵泻卸趸?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微觀粒子是（　　）

　

A．

O

B．

2O

C．

O2

D．

CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL．實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：

Ⅰ．打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測(cè)得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1mL；

Ⅱ．用強(qiáng)光手電照射，引燃紅磷；

Ⅲ．紅磷熄滅并冷卻至室溫，測(cè)得量筒中的水的體積為V2mL；

Ⅳ．計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

步驟Ⅰ中，鼓入空氣的體積可以是小于200mL的任意體積

　

B．

步驟Ⅱ中，紅磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a和b

　

C．

步驟Ⅲ中，若未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值偏高

　

D．

步驟Ⅳ中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲乙小組按如圖1所示實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，獲得了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

甲組：燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴

乙組：燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴，燒杯底部附著有黑色固體

【提出問(wèn)題】同學(xué)們查閱教材實(shí)驗(yàn)，得知無(wú)色液滴是水，但黑色固體是什么呢？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]利用如圖2所示裝置，甲，乙小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行驗(yàn)證．

 實(shí)驗(yàn)操作

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 甲組

 取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱．

 黑色固體燃燒，

�、佟�，b中溶液變渾濁．

 乙組

 取少量該黑色固體于a中，通入

�、凇�，點(diǎn)燃酒精燈加熱．

 黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁．

【分析與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，停止通入氣體，后續(xù)實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)是　　（填字母序號(hào)）．

    A．熄滅酒精燈，停止加熱  B．將試管b移走

（2）b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明黑色固體燃燒生成了　　，由此可推斷猜想正確，理由是　　．

【反思】

（1）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多．查閱資料可知：蠟燭+氧氣（足量）→二氧化碳+水；蠟燭+氧氣（少量）→一氧化碳+水；…由此推測(cè)乙組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生黑色固體的原因是　燒　．

（2）甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有　（填字母序號(hào)）．

A．碳、氫和氧三種元素

B．碳和氧兩種元素

C．碳和氫兩種元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　　）

　

A．

加熱液體

B．

固體藥品的取用

C．

傾倒液體

D．

量筒讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖，回答下列問(wèn)題：

（1）金屬鐵是由　　（選填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，二氧化碳由　　構(gòu)成的，氯化鈉是由　　構(gòu)成的．

（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=　　時(shí)，該粒子是原子．

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是　　（選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．

（3）氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：　　．

（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是　　，寫出電解水反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)描述的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是（     ）

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰  S + O2  SO2

B.木炭在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳 C+O2 CO2

C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體 4Fe+3O2 2 Fe2O3      

 D.鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體  Mg + O2  MgO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是（　�。�

　

A．

漏斗

B．

燒杯

C．

量筒

D．

試管

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同步練習(xí)冊(cè)答案